2024-2025学年七年级地理下册 7.docxVIP

2024-2025学年七年级地理下册7.2《东南亚》教案1（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下册《东南亚》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期第8周星期三第2课时

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.知识与技能：

a.了解东南亚的地理位置、范围及主要国家。

b.掌握东南亚的气候特点、自然资源及经济发展状况。

c.了解东南亚的文化特点、宗教信仰及民俗风情。

2.过程与方法：

a.通过地图、图片等资源，培养学生的观察和分析能力。

b.分组讨论，培养学生的合作和沟通能力。

c.设计旅行线路，培养学生的创新和实践能力。

3.情感态度价值观：

a.培养学生对东南亚地区的兴趣和好奇心。

b.培养学生尊重和理解不同文化的态度。

三、教学重难点

1.教学重点：东南亚的地理位置、气候特点、自然资源及经济发展状况。

2.教学难点：东南亚的文化特点、宗教信仰及民俗风情。

四、教学过程

1.导入：通过展示东南亚的风景图片，引发学生的兴趣，引入新课。

2.课程新授：

a.讲解东南亚的地理位置、范围及主要国家。

b.分析东南亚的气候特点、自然资源及经济发展状况。

c.介绍东南亚的文化特点、宗教信仰及民俗风情。

3.课堂互动：

a.学生分组讨论，分享对东南亚的了解和观点。

b.各组汇报讨论成果，进行互动交流。

4.实践环节：设计旅行线路，让学生结合所学知识，提出旅行建议。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。

6.布置作业：让学生结合课本，复习本节课的内容，准备下一节课的学习。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况：检查学生对课堂内容的掌握程度，发现问题及时进行反馈。

3.小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括合作、沟通、创新等方面。

二、核心素养目标

1.地理学科核心素养：通过本节课的学习，使学生掌握地理知识，提升区域认知能力，能够从地理角度认识和理解东南亚地区。

2.综合思维能力：培养学生运用地理知识，进行综合分析问题的能力，如从地理位置、气候、资源等多方面分析东南亚的特点。

3.创新实践能力：通过设计旅行线路等实践活动，培养学生的创新思维和实际操作能力。

4.人地协调观：引导学生正确看待人与自然的关系，培养学生保护环境、珍惜资源的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

a.东南亚的地理位置：本节课的重点是让学生掌握东南亚的地理位置，包括东南亚在世界的位置，以及东南亚主要国家的地理位置。

b.东南亚的气候特点：本节课的重点是让学生了解东南亚的气候特点，包括热带雨林气候、热带季风气候等。

c.东南亚的自然资源：本节课的重点是让学生了解东南亚的自然资源，包括矿产资源、水资源等。

d.东南亚的经济发展状况：本节课的重点是让学生了解东南亚的经济发展状况，包括农业、旅游业等。

e.东南亚的文化特点：本节课的重点是让学生了解东南亚的文化特点，包括宗教信仰、民俗风情等。

2.教学难点：

a.东南亚的地理位置：

-难以理解东南亚在世界的位置，需要通过地图等资源进行辅助教学。

-难以记忆东南亚主要国家的地理位置，需要通过图片、地图等资源进行辅助教学。

b.东南亚的气候特点：

-难以理解热带雨林气候、热带季风气候等概念，需要通过实例、图片等资源进行辅助教学。

-难以理解气候对东南亚地区的影响，需要通过实例、图片等资源进行辅助教学。

c.东南亚的自然资源：

-难以理解矿产资源、水资源等概念，需要通过实例、图片等资源进行辅助教学。

-难以理解自然资源对东南亚地区的影响，需要通过实例、图片等资源进行辅助教学。

d.东南亚的经济发展状况：

-难以理解农业、旅游业等概念，需要通过实例、图片等资源进行辅助教学。

-难以理解经济发展对东南亚地区的影响，需要通过实例、图片等资源进行辅助教学。

e.东南亚的文化特点：

-难以理解宗教信仰、民俗风情等概念，需要通过实例、图片等资源进行辅助教学。

-难以理解文化对东南亚地区的影响，需要通过实例、图片等资源进行辅助教学。

四、教学资源

1.软硬件资源：

a.教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

b.教学挂图、地图、图片等。

c.学生用书《七年级地理下册》。

2.课程平台：

a.学校提供的在线课程平台，用于上传教学资源和学生作业。

3.信息化资源：

a.网络上的相关东南亚的图片、视频等资源。

b.在线地理学习工具，如地图搜索、气候数据查询等。

4.教学手段：

a.讲授法：教师对