- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024-2025学年新教材高中地理第4章区际联系与区域协调发展第2节资源跨区域调配教案新人教版选择性必修2
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自2024-2025学年新教材高中地理第4章区际联系与区域协调发展第2节资源跨区域调配教案,新人教版选择性必修2。本节课主要内容包括:
1.资源跨区域调配的概念和意义:介绍资源跨区域调配的基本概念,阐述资源跨区域调配对于优化资源配置、促进区域经济发展的重要意义。
2.我国资源跨区域调配的现状:分析我国资源分布特点,介绍我国目前主要的资源跨区域调配方式及其效果。
3.资源跨区域调配面临的问题与对策:探讨在资源跨区域调配过程中存在的问题,如水资源、能源、矿产资源等,并提出相应的解决对策。
4.资源跨区域调配案例分析:以我国南水北调、西气东输等典型资源跨区域调配工程为例,分析其实施背景、过程及影响。
5.学生实践与思考:引导学生结合当地实际情况,思考资源跨区域调配在实际中的应用,培养学生的实践能力和区域协调发展意识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.区域认知:通过学习资源跨区域调配的概念和案例,使学生能够理解不同区域之间的资源差异和联系,提高对区域地理特征的认识。
2.综合思维:培养学生运用地理综合思维方法,分析资源跨区域调配的现状、问题和对策,提高解决实际问题的能力。
3.地理实践力:引导学生结合当地实际情况,思考资源跨区域调配在实际中的应用,培养学生的实践能力和创新意识。
4.人地协调观:通过分析资源跨区域调配对区域经济发展的影响,使学生树立正确的资源观和可持续发展观念,提高环境保护意识。
5.价值观:培养学生尊重自然、珍惜资源、关爱环境的价值观,提高学生对社会、对自然的责任感和使命感。
学情分析
本节课的主要对象是高中二年级的学生,他们已经完成了对地理基础知识的学习,对地理学科有一定的了解和认识。在学习本节课之前,学生们已经学习了地理的基本概念、地理要素的相互作用、区域地理特征等内容,对区域协调发展、资源配置等概念已有一定的认识。
在知识层面,学生对于资源的种类、分布、利用等方面已有了一定的了解,但对于资源跨区域调配的原理、机制以及实施过程中可能遇到的问题还不太清楚。因此,在教学过程中需要加强对这些知识点的讲解和阐述。
在能力层面,学生们已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力,但针对复杂的地理问题,如何运用地理知识和方法进行综合分析,提出合理的解决方案,仍需要老师在教学过程中进行引导和培养。
在素质方面,学生们普遍具有较好的学习态度和行为习惯,对于新知识充满好奇,愿意主动参与课堂讨论和实践活动。同时,学生们具有较强的团队合作精神,能够积极与同学合作完成课堂任务。
然而,也有一部分学生在学习地理过程中存在一定的困难,主要体现在对地理概念的理解、地理知识的运用等方面。这些学生可能需要老师在教学过程中给予更多的关注和帮助,以提高他们的地理学习效果。
针对学生的学情分析,本节课的教学设计将注重以下几个方面:
1.结合学生已有的知识基础,通过复习导入的方式,引导学生快速进入学习状态,为新知识的学习做好铺垫。
2.在教学过程中,注重对学生地理核心素养的培养,引导学生运用地理知识和方法分析实际问题,提高解决问题的能力。
3.针对学生的个体差异,采取分组讨论、小组合作等教学方式,充分调动学生的主观能动性,促进学生的积极参与和合作。
4.通过设置具有挑战性的问题情境,激发学生的好奇心和求知欲,引导学生深入思考,提高学生的地理思维能力。
5.在教学过程中,注重对学生学习方法的指导,引导学生学会学习,提高学习效果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、教学黑板、地图、教科书、学习手册等。
2.课程平台:学校内部网络教学平台,用于发布教学资料、布置作业和交流讨论。
3.信息化资源:与本节课相关的在线地图、视频资料、学术论文、新闻报道等,用于拓展学生的知识视野。
4.教学手段:讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践操作法等。
5.教学辅助工具:教学PPT、思维导图、图表、动画等,用于帮助学生更好地理解和掌握知识。
6.实践活动材料:以南水北调、西气东输等资源跨区域调配工程为例,收集相关资料和数据,用于课堂讨论和实践操作。
7.评价工具:课堂提问、小组讨论评价、作业批改、考试成绩等,用于评估学生的学习效果。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题
您可能关注的文档
- 2023四年级数学下册 2 观察物体(1)配套教案 新人教版.docx
- 2023四年级数学下册 6 小数的认识6.docx
- 2023四年级数学下册 二 认识多位数第5课时 数的改写及大小比较教案 苏教版.docx
- 2023四年级数学下册 四 三角形第2课时 三角形分类(一)教案 西师大版.docx
- 2023四年级语文上册 第三单元 语文园地三配套教案 新人教版.docx
- 2023四年级语文下册 第1单元 2 乡下人家配套教案 新人教版.docx
- 2023四年级语文下册 第8单元 27 巨人的花园配套教案 新人教版.docx
- 2023四年级语文下册 第三单元 12 在天晴了的时候(新学习单)教案 新人教版.docx
- 2024-2025学年一年级道德与法治上册 第三课 我认识您了教学设计+教案 新人教版.docx
- 2024-2025学年七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族融合 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教案 新人教版.docx
文档评论(0)