八年级历史下册 第三单元 中国特色社会主义道路 第10课 建设中国特色社会主义教学设计1 新人教版.docxVIP

八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第10课建设中国特色社会主义教学设计1新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第10课建设中国特色社会主义教学设计1新人教版》这一章节主要介绍了中国特色社会主义建设的历程和成就。教材通过讲述改革开放以来，我国在经济、政治、文化、社会等各方面的发展，展示了中国特色社会主义道路的成功。本章内容与学生的现实生活紧密相连，有助于培养学生的爱国情怀和社会责任感。

教学目标：

1.了解中国特色社会主义建设的历程和成就。

2.理解中国特色社会主义道路的优势和特点。

3.培养学生的爱国情怀和社会责任感。

教学重点：

1.中国特色社会主义建设的历程和成就。

2.中国特色社会主义道路的优势和特点。

教学难点：

1.如何理解中国特色社会主义道路的成功。

2.如何培养学生的爱国情怀和社会责任感。

教学过程：

1.导入：通过展示我国改革开放以来的发展成就，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：讲解中国特色社会主义建设的历程和成就。

3.课堂讨论：让学生结合自己的生活实际，谈谈对中国特色社会主义道路的理解。

4.案例分析：分析中国特色社会主义道路的成功原因。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容。

6.课后作业：让学生结合本节课的内容，思考如何为国家的发展贡献自己的力量。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史学科核心素养，主要包括时空观念、史料实证、历史解释、历史思维和家国情怀。通过学习中国特色社会主义建设的历程和成就，使学生能够：

1.时空观念：了解中国特色社会主义建设的时间背景和历史阶段，认识到改革开放以来我国的发展历程。

2.史料实证：学会分析中国特色社会主义建设的相关史料，理解其真实性和可信度。

3.历史解释：能够解释中国特色社会主义道路的优势和特点，认识其在我国历史发展中的重要地位。

4.历史思维：培养学生的批判性思维和创造性思维，对中国特色社会主义建设进行深入思考。

5.家国情怀：激发学生的爱国情怀，培养对国家发展的责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）中国特色社会主义建设的历程和成就：改革开放以来，我国在经济、政治、文化、社会等各方面的发展。

（2）中国特色社会主义道路的优势和特点：坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

（3）培养学生的爱国情怀和社会责任感：通过学习中国特色社会主义建设，激发学生的爱国情怀，培养对国家发展的责任感和使命感。

2.教学难点：

（1）如何理解中国特色社会主义道路的成功：理解改革开放以来，我国在各方面的发展成就，认识到中国特色社会主义道路的正确性和可行性。

（2）如何培养学生的爱国情怀和社会责任感：通过实例分析，让学生认识到自己作为国家未来的建设者，应该具备的责任和担当。

（3）如何让学生深刻理解中国特色社会主义道路的优势和特点：通过对比分析，让学生深刻理解中国特色社会主义道路的独特性和优越性。

详细列明每个细节：

1.教学重点细节：

（1）中国特色社会主义建设的历程和成就：讲解改革开放以来，我国在经济、政治、文化、社会等各方面的发展，如农村改革、城市改革、国有企业改革、科技创新、教育改革等。

（2）中国特色社会主义道路的优势和特点：详细解释坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的重要性，以及这些原则对我国发展的影响。

（3）培养学生的爱国情怀和社会责任感：通过实例分析，如我国取得的重大科技成就、扶贫成果等，让学生认识到国家发展的成果和自己的责任。

2.教学难点细节：

（1）如何理解中国特色社会主义道路的成功：分析我国改革开放以来，在经济、政治、文化、社会等各方面取得的成就，如GDP的增长、人民生活水平的提高、国际地位的提升等，让学生认识到中国特色社会主义道路的正确性和可行性。

（2）如何培养学生的爱国情怀和社会责任感：通过实例分析，如我国取得的重大科技成就、扶贫成果等，让学生认识到自己作为国家未来的建设者，应该具备的责任和担当。

（3）如何让学生深刻理解中国特色社会主义道路的优势和特点：通过对比分析，如与其他国家的发展路径进行比较，让学生深刻理解中国特色社会主义道路的独特性和优越性。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解中国特色社会主义建设的历程和成就，引导学生了解和掌握相关知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对中国特色社会主义道路的理解和看法，培养学生的思考和表达能力。

3.案例分析法：通过分析具体案例，如我国在农村改革、科技创新等方面取得的成就，让