广东省汕头市九年级历史下册 第16课《世界经济的全球化》教案 新人教版.docxVIP

广东省汕头市九年级历史下册第16课《世界经济的全球化》教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：世界经济的全球化

2.教学年级和班级：广东省汕头市九年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.时空观念：通过本节课的学习，学生能够理解世界经济全球化的历史背景和发展过程，建立对全球化现象的时空观念。

2.史料实证：学生能够通过阅读和分析相关的历史资料，实证地了解世界经济全球化的影响和特点。

3.历史解释：学生能够对世界经济全球化的历史事件进行解释，理解其对世界经济发展的意义。

4.知识迁移：学生能够将所学的世界经济全球化知识运用到其他相关领域，进行知识的迁移和应用。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）世界经济全球化的概念：教师需要讲解并强调世界经济全球化的定义，使学生理解全球化是一种全球范围内的经济联系和互相依存的现象。

（2）世界经济全球化的历史背景和发展过程：教师需要详细列出世界经济全球化的主要历史事件和发展阶段，使学生了解全球化的发展脉络。

（3）世界经济全球化的影响：教师需要强调全球化对各国经济、政治、文化等方面的影响，并引导学生进行思考和讨论。

（4）世界经济全球化的特点：教师需要讲解全球化的主要特点，如自由化、一体化、无国界化等，并引导学生理解这些特点的含义。

2.教学难点：

（1）世界经济全球化的概念：学生可能难以理解全球化的本质和内涵，教师需要通过具体案例和实例进行解释和阐述。

（2）世界经济全球化的历史背景和发展过程：学生可能对历史事件的发展顺序和相互关联感到困惑，教师需要通过时间线和图示等方式进行清晰展示。

（3）世界经济全球化的影响：学生可能难以理解全球化对不同领域的影响，教师需要通过具体案例和实证数据进行讲解和分析。

（4）世界经济全球化的特点：学生可能对全球化的特点感到抽象和不理解，教师需要通过实际例子和对比分析等方式进行具体解释。

教师需要针对上述重点和难点内容，采取有效的教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，帮助学生理解和掌握相关知识。同时，教师需要通过提问、练习等方式检查学生的学习效果，并及时进行反馈和指导。

四、教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

-历史教材和辅助材料。

-白板和记号笔。

-纸质参考资料和学术文章。

-互联网访问权限（如果有）。

课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Canvas。

-专门的在线历史教学平台。

信息化资源：

-与世界经济全球化相关的在线视频讲座和纪录片。

-互动式历史地图和时间线工具。

-历史模拟游戏和互动教学活动。

-在线讨论论坛和协作工具。

教学手段：

-小组讨论和合作学习。

-角色扮演和情景模拟。

-问题解决和批判性思维练习。

-口头报告和演示。

-自我评估和同伴评估。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界经济的全球化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是世界经济全球化吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于世界经济全球化的图片或视频片段，让学生初步感受全球化的魅力或特点。

简短介绍世界经济全球化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.世界经济全球化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解世界经济全球化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解世界经济全球化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍世界经济全球化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.世界经济全球化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解世界经济全球化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的世界经济全球化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解全球化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用全球化解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与世界经济全球化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对世界经济全球化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调