初中校园欺凌排斥班会教学设计.docx

初中校园欺凌排斥班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中校园欺凌排斥班会

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.培养学生的人际交往能力，使学生能够学会与他人沟通、交流，建立良好的人际关系。

2.增强学生的情绪管理能力，让学生能够理解并调控自己的情绪，以积极的心态面对生活中的挑战。

3.提高学生的同理心，使学生能够站在他人的角度考虑问题，理解和关心他人。

4.培养学生的问题解决能力，让学生学会分析问题、解决问题，提高面对困难和挑战的能力。

5.增强学生的自我认识，使学生能够正确评价自己，认识到自己的优点和不足，并主动进行调整和改进。

重点难点及解决办法

1.重点：理解校园欺凌排斥行为的表现和危害。

解决办法：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生直观地了解校园欺凌排斥行为的具体表现，并通过角色扮演等活动，让学生感受到欺凌行为对受害者和整个校园氛围的伤害。

2.难点：学会有效的沟通技巧和情绪管理，以避免和解决校园欺凌排斥行为。

解决办法：通过小组合作、角色扮演等活动，让学生在实践中学习并运用沟通技巧和情绪管理策略，同时邀请专业人士进行讲座，分享解决校园欺凌的经验和方法。

教学资源

2.课程平台：学校提供的教学管理系统

3.信息化资源：校园欺凌相关的视频材料、PPT演示文稿、在线讨论平台

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动游戏、专家讲座

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园欺凌排斥行为的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道校园欺凌排斥行为是什么吗？它与我们的校园生活有什么关系？”

展示一些关于校园欺凌排斥行为的图片或视频片段，让学生初步感受其严重性。

简短介绍校园欺凌排斥行为的基本概念和危害，为接下来的学习打下基础。

2.校园欺凌排斥行为基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园欺凌排斥行为的基本概念、表现形式和影响。

过程：

讲解校园欺凌排斥行为的定义，包括其主要表现形式和影响。

详细介绍校园欺凌排斥行为的具体例子，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解校园欺凌排斥行为对受害者和整个校园氛围的伤害。

3.校园欺凌排斥行为案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园欺凌排斥行为的特性和影响。

过程：

选择几个典型的校园欺凌排斥行为案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和影响，让学生全面了解校园欺凌排斥行为的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际校园生活的影响，以及如何预防和解决校园欺凌排斥行为。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园欺凌排斥行为相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园欺凌排斥行为的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园欺凌排斥行为的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园欺凌排斥行为的基本概念、案例分析等。

强调校园欺凌排斥行为对受害者和整个校园氛围的危害，鼓励学生积极参与预防和解决校园欺凌排斥行为。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于校园欺凌排斥行为的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读有关校园欺凌排斥行为的书籍，如《校园欺凌的预防与应对》、《青少年心理健康与辅导》等，以深入了解相关知识。

-影视资源：推荐学生观看与校园欺凌排斥行为相关的电影或纪录片，如《少年的你》、《欺凌者》等，以引发学生对校园欺凌的关注和思考。

-网络资源：推荐学生浏览教育部门、心理卫生机构等官方网站，如教育部预防校园欺凌专题网站、心理健康教育网等，以获取更多相关资讯和案例。

-专业机构：建议学生参加学校举办的心理健康讲座、工作坊等活动，邀请专业人士分享预防和应对校园欺凌排斥行为的经验和方法。

2.拓展建议：

-开展角色扮演活动：学生可以分组进行角色扮演，模拟校园欺凌排斥行为的不同场景，从而提高自身应对此类行为的能力。

-制作宣传海报：学生可以分组制作关于校园欺凌排斥行为的宣传海报，通过创意设计、寓意丰富的图片和文字，提高同学