- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2024-2025学年高中语文第六单元二非攻教案5新人教版选修《先秦诸子选读》
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为高中语文第六单元二《非攻》篇目。教学内容涉及新人教版选修《先秦诸子选读》中关于《非攻》的解读和分析。本节课将重点分析《非攻》的核心观点,探讨其对于社会道德和行为的指导意义。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习本节课之前,学生已经接触过《孟子》、《荀子》等先秦诸子的著作,对先秦时期的哲学思想有了一定的了解。通过对《非攻》的学习,学生将能够进一步加深对先秦诸子思想的认识,特别是墨子的非攻思想,培养学生的批判思维能力和道德素养。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的语文学科核心素养,包括审美鉴赏、文化理解、思维品质和创新能力。通过深入解读《非攻》的内容,学生将提升对先秦诸子思想的鉴赏能力,理解墨子非攻思想的文化内涵。同时,通过分析文章的论证方法和语言特点,学生将锻炼逻辑思维和批判性思维,能够独立思考并提出自己的见解。此外,本节课还将鼓励学生发挥创新精神,运用所学知识解决现实问题,培养其将传统文化与现代社会相结合的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在学习本节课之前,学生应该已经掌握了先秦时期的基本历史背景,对儒家、道家等主要诸子百家思想有了一定的了解。同时,学生应该具备一定的古文阅读能力,能够理解并分析古文中的论证方式和语言特点。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对于传统文化的学习兴趣各不相同,有的学生对先秦诸子思想感兴趣,有的学生对古文阅读感兴趣。学生在学习能力上存在差异,有的学生逻辑思维能力强,有的学生审美鉴赏能力突出。在学习风格上,有的学生喜欢自主探究,有的学生喜欢合作讨论。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解《非攻》的思想内涵方面,学生可能会遇到难以理解的古文词汇和句式,以及墨子非攻思想与现实社会的联系等方面的困难。此外,学生可能在分析文章的论证方式和批判性思维方面存在挑战。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:针对本节课的教学目标,我将采用讲授法、讨论法和案例研究法等教学方法。讲授法用于向学生传授《非攻》的思想内涵和论证方式,讨论法用于引导学生探讨墨子非攻思想在现实社会的应用,案例研究法用于分析具体的历史事件和社会现象。
2.设计具体的教学活动:为了促进学生的参与和互动,我将设计以下教学活动:
a.分组讨论:将学生分成小组,让他们针对《非攻》中的某个观点展开讨论,鼓励他们提出自己的见解和理由,培养他们的批判性思维能力。
b.角色扮演:让学生扮演《非攻》中的不同角色,如墨子、儒家代表等,通过角色扮演的方式,让学生更好地理解各方的思想和立场,提高他们的审美鉴赏能力。
c.案例分析:提供一些现实生活中的道德困境案例,让学生运用所学知识分析和解决问题,培养他们将传统文化与现代社会相结合的能力。
3.确定教学媒体和资源的使用:为了提高教学效果,我将使用以下教学媒体和资源:
a.PPT:制作精美的PPT,展示《非攻》的相关内容,帮助学生更好地理解课文,激发他们的学习兴趣。
b.视频:播放一些与《非攻》相关的视频资料,如纪录片、电影片段等,让学生更直观地了解先秦时期的历史背景,增强他们的文化理解能力。
c.在线工具:利用在线讨论平台,让学生在课堂外进行交流和互动,拓宽他们的学习渠道,提高他们的自主学习能力。
d.课外阅读材料:推荐一些与《非攻》相关的课外阅读材料,如其他诸子百家的著作、相关学术论文等,让学生加深对先秦诸子思想的认识,提高他们的学术素养。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《非攻》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们认为在现实生活中,非攻思想有哪些实际应用?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索非攻的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解非攻的基本概念。非攻是墨家学派的重要思想之一,主张以和平的方式解决问题,避免使用暴力。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了非攻在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调非攻思想和和平解决冲突的重要性。对于如何理解非攻思想在现代社会的意义,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与非攻相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示非攻的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结
您可能关注的文档
- 繁星教学设计 苏教版.docx
- 一年级上册音乐教案 第八单元 啤酒桶与小老鼠冀少版.docx
- 人美 版四年级美术下册《19、电脑美术——你追我赶》教学设计.docx
- 四年级英语下册 Unit 3 Weather(The fifth period)第五课时教案 人教PEP.docx
- 2024年七年级语文上册 第五单元 敢为天下先 第19课《老山界》教案 沪教版五四制.docx
- 福建省泉州十五中高中地理 3.2 以种植业为主的农业地域类型教案 新人教版必修2.docx
- 【单元整体教学设计】Unit 1 Hello PB start to read & PC Story time 教案.docx
- 五年级上册音乐教案-7《堆雪人》 人音版 (五线谱).docx
- 青岛版(六三制2024秋)科学 四年级上册 2.9 热气球上升的秘密 (教学设计).docx
- 江苏省洪泽县第二中学高中地理 第二单元 第1节《城市发展与城市化》教案 鲁教版必修2.docx
文档评论(0)