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幼儿全脑潜能开发课程开展情况的调查研究——以西安市某幼儿园为例

摘要

在传统幼儿家长的眼里，只希望幼儿在幼儿园获得轻松快乐的学习环境，却忽略了幼儿在关键期需要获得的脑力发展。

众所周知，人类的大脑非常神奇，拥有着无限的空间和智慧，而在人类一生的发展进程中，幼儿时期的脑力智能开发显得尤为重要。几十年来，由国内外脑研究专家、幼儿教育专家调查研究表明：只有左右脑同时开发，大脑同时运作，幼儿时期的智力才会得到有效发展和使用。

本文将园内进行KMI课程的幼儿作为观察对象，首先介绍了KMI全脑开发课程的概念和教材，再通过查阅资料总结全脑开发课程对幼儿

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