初中主题班会友谊篇章.docxVIP

初中主题班会友谊篇章

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

初中主题班会友谊篇章

教学内容

本节课的主题是“初中主题班会友谊篇章”，所选用的教材是《道德与法治》七年级下册的第五单元“友情伴我行”。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.友谊的重要性：让学生认识到友谊对一个人成长的重要性，学会珍惜身边的朋友。

2.交友的原则：教育学生遵循平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助等原则，学会与人建立良好的友谊。

3.建立与呵护友谊：指导学生如何主动与他人建立友谊，以及如何呵护友谊，让友谊之树常青。

4.网络交友：引导学生正确对待网络交友，学会在虚拟世界中保护自己的隐私，抵制不良诱惑。

5.友情的力量：通过实例让学生感受到友情的力量，学会用友谊的力量去面对生活中的挑战。

6.竞争与合作：教育学生学会在竞争中保持友谊，在合作中共同成长。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.道德素养：培养学生懂得友谊的重要性，学会珍惜身边的朋友，遵循交友的原则，以及正确对待网络交友。

2.法治观念：引导学生学会在竞争中保持友谊，在合作中共同成长，让友情伴我行。

3.自主发展：通过实例让学生感受到友情的力量，学会用友谊的力量去面对生活中的挑战，以及学会在虚拟世界中保护自己的隐私，抵制不良诱惑。

4.社会参与：教育学生遵循平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助等原则，学会与人建立良好的友谊，培养亲社会行为。

5.信息素养：引导学生正确对待网络交友，学会在虚拟世界中保护自己的隐私，抵制不良诱惑，具备网络素养。

6.创新与实践：通过实例让学生感受到友情的力量，引导学生在现实生活中运用友谊的力量，解决实际问题。

7.文化素养：培养学生懂得友谊的重要性，学会珍惜身边的朋友，遵循交友的原则，以及正确对待网络交友，具备良好的人际交往能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）友谊的重要性：让学生认识到友谊对一个人成长的重要性，学会珍惜身边的朋友。

举例：通过讲述一个人在困难时，朋友给予的帮助和支持，让学生感受到友谊的力量。

（2）交友的原则：教育学生遵循平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助等原则，学会与人建立良好的友谊。

举例：讨论班级内发生的同学之间矛盾，引导学生用交友原则去解决问题。

（3）建立与呵护友谊：指导学生如何主动与他人建立友谊，以及如何呵护友谊，让友谊之树常青。

举例：设置小组活动，让学生通过实际行动去建立友谊，并讨论如何呵护友谊。

（4）网络交友：引导学生正确对待网络交友，学会在虚拟世界中保护自己的隐私，抵制不良诱惑。

举例：分析网络交友的利与弊，让学生学会在网络世界中保护自己。

（5）友情的力量：通过实例让学生感受到友情的力量，学会用友谊的力量去面对生活中的挑战。

举例：分享一个人在困难时，朋友给予的支持和鼓励，让学生体会到友情的力量。

（6）竞争与合作：教育学生学会在竞争中保持友谊，在合作中共同成长。

举例：组织团队竞赛活动，让学生在竞争中学会保持友谊，在合作中共同成长。

2.教学难点：

（1）网络交友的利与弊：引导学生正确对待网络交友，学会在虚拟世界中保护自己的隐私，抵制不良诱惑。

举例：分析网络交友可能带来的负面影响，如虚假信息、隐私泄露等，让学生学会辨别和抵制。

（2）在竞争中保持友谊：教育学生学会在竞争中保持友谊，不因竞争而伤害彼此的关系。

举例：讨论班级内发生的同学之间因竞争产生的矛盾，引导学生学会在竞争中保持友谊。

（3）友情的力量：让学生感受到友情的力量，学会用友谊的力量去面对生活中的挑战。

举例：分享一个人在困难时，朋友给予的支持和鼓励，让学生体会到友情的力量。

（4）交友原则的实际应用：教育学生遵循平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助等原则，学会与人建立良好的友谊。

举例：讨论班级内发生的同学之间矛盾，引导学生用交友原则去解决问题。

（5）网络交友的安全性：引导学生正确对待网络交友，学会在虚拟世界中保护自己的隐私，抵制不良诱惑。

举例：分析网络交友可能带来的安全隐患，如遇到不良分子、隐私泄露等，让学生学会保护自己。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设计各种情境，让学生在实际情境中体验友谊的力量，增强对友谊的认识。例如，模拟现实生活中遇到困难时朋友给予的支持和帮助，让学生感受到友谊的重要性。

2.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生学会运用交友原则去解决问题。例如，讨论班级内发生的同学之间矛盾，引导学生用平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助等原则去化解矛盾。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中学会与人沟通、交流，培养合作精神。例如，分