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我很重要教学设计粤教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自粤教版教材的《我很重要》一章。本章主要内容包括自我认知的重要性、个体在社会中的价值、自尊自信的培养以及如何积极面对生活中的挑战等。通过本章的学习，学生将能够理解自己的重要性，树立自尊自信的意识，并学会在生活中勇敢面对挑战。

具体的教学内容包括：

1.自我认知的重要性：让学生认识到每个人都有自己独特的价值和优点，要学会欣赏自己。

2.个体在社会中的价值：引导学生理解自己在家庭、学校和社区中的角色和责任，培养他们的社会责任感。

3.自尊自信的培养：通过活动和讨论，帮助学生建立自尊自信，勇于表达自己的观点和想法。

4.积极面对生活中的挑战：教导学生如何正确看待生活中的困难和挫折，培养他们积极向上的生活态度。

教学过程中，我将结合学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，如故事分享、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，注重引导学生主动思考、互动交流，从而达到深入理解本章内容的目的。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括自我认知、自尊自信、社会参与和问题解决四个方面。

1.自我认知：通过学习，学生将能够理解自己的独特价值和优点，提高自我认知水平。

2.自尊自信：学生将学会欣赏自己，培养自尊自信，勇于表达自己的观点和想法。

3.社会参与：引导学生理解自己在家庭、学校和社区中的角色和责任，提高社会参与意识。

4.问题解决：培养学生积极面对生活中的困难和挫折，学会积极解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.自我认知的重要性

2.个体在社会中的价值

3.自尊自信的培养

4.积极面对生活中的挑战

难点：

1.如何引导学生进行自我认知

2.培养学生自尊自信的意识

3.帮助学生理解自己在社会中的价值

4.教导学生积极解决问题的能力

解决办法：

1.通过小组讨论、分享个人经历等方式，引导学生思考自己的优点和价值，从而提高自我认知。

2.通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实践中培养自尊自信。

3.通过讨论、案例分析等方式，帮助学生理解自己在社会中的角色和责任，提高社会参与意识。

4.引导学生分析问题、寻找解决方案，培养他们积极解决问题的能力。同时，教师应及时给予反馈和指导，帮助学生克服困难，突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解教材内容，引导学生了解和掌握自我认知、自尊自信的重要性以及如何在社会中发挥自己的价值。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享个人经历和观点，从而加深对教材内容的理解。

3.角色扮演法：让学生参与角色扮演活动，模拟现实生活中的场景，培养他们的社会参与意识和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如在线测试、虚拟实验室等，增强学生的实践操作能力。

3.网络资源：整合网络资源，为学生提供丰富的学习资料和信息，拓宽他们的知识视野。

4.教学游戏：设计相关教学游戏，让学生在游戏中学习，提高他们的学习积极性和参与度。

5.评价工具：利用评价工具，如问卷调查、学习报告等，了解学生对教学内容的理解和掌握程度，及时进行教学反馈和调整。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《我很重要》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道为什么每个人都很重要吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于个人价值和社会贡献的图片或视频片段，让学生初步感受个人价值的重要性。

简短介绍本节课的主题《我很重要》，以及通过学习将帮助学生树立自尊自信的意识。

2.自我认知重要性讲解（10分钟）

目标：让学生了解自我认知的重要性及其在个人成长中的作用。

过程：

讲解自我认知的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自我认知在个人成长、人际关系和学业成就中的重要性。

3.个体在社会中的价值探讨（10分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解个体在社会中的价值和责任。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，展示个体在家庭、学校和社区中的作用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解个体在社会中的价值。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自我认知解决实际问题。

4.自尊自信的培养（10分钟）

目标：培养学生自尊自信，勇于表达自己的观点和想法。

过程：

进行角色扮演或情景模拟活动，让学生在实践中培养自尊自信。

讨论如何面对生活中的挑战，培养积极向