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江苏省徐州市第二十二中学八年级体育第28次课教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课是江苏省徐州市第二十二中学八年级的体育课，主要教学内容是《义务教育课程标准》初中阶段篮球运动技能系列模块一：原地投篮。技能教学包括：1）无球模仿原地投篮动作练习；2）有球原地投篮动作练习；3）两人一组的原地投篮练习；4）三步上篮练习。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了篮球运动的基本知识和一些简单的技能，如运球、传球等。这为本节课的原地投篮技能学习奠定了基础。通过本节课的学习，学生将进一步完善自己的投篮技能，提高篮球运动的竞技水平。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的体育学科核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。具体目标如下：

1.运动能力：通过练习原地投篮，提高学生的篮球技能水平，增强学生的运动协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，教导学生遵守比赛规则，培养学生的公平竞争意识。

三、学情分析

八年级的学生在篮球方面有一定的基础，对篮球的基本知识和技能有所了解。大部分学生对篮球运动有着浓厚的兴趣，参与度高，课堂积极性较好。然而，学生在技能掌握方面存在差异，部分学生的投篮动作不够规范，需要老师在教学中进行个别指导。

在知识方面，学生已经掌握了篮球运动的基本知识，如规则、场地、球具等。能力方面，学生的运球、传球等基本技能较好，但投篮技能有待提高。素质方面，学生的身体素质较好，但部分学生在耐力、灵活性方面有待提高。

行为习惯方面，大部分学生遵守纪律，尊敬师长，团结同学。但部分学生在课堂注意力集中度方面有所欠缺，容易受到外界因素干扰。这对课程学习有一定影响，老师需要在教学中采取措施提高学生的注意力。

针对以上学情，老师在教学中应注重个体差异，因材施教。对于投篮技能较好的学生，可以适当提高训练难度，提升其竞技水平。对于投篮技能较差的学生，老师应耐心指导，纠正动作不规范的地方，帮助其提高投篮能力。

同时，老师要关注学生的心理状况，营造轻松愉快的课堂氛围，使学生在愉悦的情感状态下学习。针对学生注意力不集中的问题，老师可以通过设置有趣的游戏和竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

四、教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，选择讲授、示范、练习、竞赛等教学方法。首先，通过讲授法向学生介绍篮球原地投篮的基本技巧和要领；其次，运用示范法，由教师或学生代表进行正确的投篮动作示范，以便学生模仿；接着，安排练习法，让学生分组进行原地投篮练习，教师巡回指导；最后，通过竞赛法，组织学生进行投篮比赛，以提高学生的学习兴趣和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动，以促进学生参与和互动。例如，在讲授投篮技巧时，可以邀请学生代表上台演示，其他学生进行评价；在练习环节，可以组织学生进行小组比赛，看哪个小组在规定时间内完成投篮任务最多；在竞赛活动中，可以设置不同难度的投篮点，让学生自由选择，以激发学生的挑战欲望。

3.确定教学媒体和资源的使用，如PPT、视频、在线工具等。在本节课中，可以使用PPT展示篮球原地投篮的动作要领和技巧，让学生更直观地了解投篮过程；播放优秀篮球运动员的投篮视频，让学生欣赏并模仿；利用在线工具，如篮球投篮游戏，让学生在虚拟环境中练习投篮，提高其技术水平。此外，还可以利用篮球场地、篮筐、篮球等实物资源，为学生提供丰富的练习器材。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《篮球原地投篮技巧》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在篮球比赛中是否遇到过投篮不进的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球原地投篮技巧的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球原地投篮的基本概念。原地投篮是篮球比赛中一种重要的得分手段，它包括站位、握球、投篮动作等环节。掌握正确的原地投篮技巧对于提高篮球竞技水平至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了原地投篮在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调投篮姿势和投篮力度这两个重点。对于力度部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球原地投篮相关的实际问题。

2.投篮练习：为了加深理解，我们将进行一个简单的投篮练习。这个练习将演示篮球原地投篮的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示