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心理学:普通心理学题库(题库版)
1、多选?兴趣的品质包括()。
A.广度
B.专一性
C.稳定性
D.有效性
E.深刻性
正确答案:A,B,C,D
2、判断题?学习程度与遗忘和保持有一定的关系,一般认为,学习程度达1(江南博哥)50%时,保持的效果最佳
正确答案:对
3、单选?进入感觉记忆的信息保持时间很短暂,图像记忆保持的时间约1秒左右,声像记忆虽超过1秒,但不长于()。
A.2秒
B.3秒
C.4秒
D.5秒
正确答案:C
4、单选?思维的基本形式包括概念、判断和()。
A.辨别
B.抽象
C.推理
D.发散
正确答案:C
参考解析:概念、判断和推理是人类思维的基本形式,是人类一切认识活动的基础.概念是抽象逻辑思维的基本单位,是构成判断和推理的基本要素;推理是由此及彼、由表及里的过程,是根据已有知识经验或信息推知未知事物的过程.
5、多选?初中生记忆的发展从()几方面来看。
A.目的性
B.方法
C.内容
D.结果
正确答案:A,B,C
6、多选?错觉的性质包括()
A、歪曲的知觉
B、虚幻的知觉
C、在特定条件下产生的知觉
D、对事物的歪曲带有固定倾向的知觉
正确答案:A,C,D
7、单选?听觉的适宜刺激是()
A、空气振动
B、物体振动
C、空气
D、声源
正确答案:A
8、多选?辅导员应具备的素质应包括以下几个方面()
A.高尚的职业道德
B.健康的心理素质
C.精湛的业务能力
D.适当的自护意识
正确答案:A,B,C,D
9、判断题?动机是引起个体活动,维持已引起的活动,并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程
正确答案:对
10、多选?倾听是全身心投入,专注地听,以下对倾听理解正确的是()
A.在倾听时,通常使用“什么”“怎样”“为什么”等开放性提问,让辅导对象对有关问题、事件做出较为详尽的反应
B辅导员把辅导对象的情感反应进行综合整理后,再反馈给辅导对象。如“你对此感到伤心”“这事你现在想起来还很气愤”等等。
C.总结是会谈中辅导员倾听活动的结晶,把辅导对象所表述出来的信息的主要内容清理成串,分门别类
D.说明是倾听的关键一环,最好是引用辅导对象谈话中最有代表性、最敏感、最重要的词语。
正确答案:A,B,C,D
11、单选?在各种情绪体验中,以()的情绪体验最具代表性。
A.欢乐
B.恐惧
C.愤怒
D.羞愧
正确答案:B
12、多选?不良同伴关系对青少年有不良影响,如().
A.被同伴欺负
B.退学或逃学
C.孤僻
D.加入不良团伙乃至犯罪
正确答案:A,B,C,D
13、单选?()是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。
A.需要
B.归因
C.动机
D.调节
正确答案:C
14、多选?关于自我认知能力,下列哪些说法是正确的。()
A.自我认知能力即学生能够通过自我的观察和他人的观察反馈,认识自我的状态,自我的特征,并对自我进行一定的总结和概括,形成自我概念的能力
B.自我认知能力不包含学生的自我评价
C.它是学生自我接纳能力发展的目标
D.自我评价的过低会影响学生的自信心、自尊心
正确答案:A,C,D
15、多选?一般认为问题解决的思维活动必须具备的条件是()。
A.须有主动的态度
B.必须具有明确的目的性
C.必须有一系列操作程序
D.有思维的认知成分参与
正确答案:B,C,D
16、单选?1978年,心理学家()修正了挫折-侵犯理论。
A.多拉德
B.柯波尔
C.巴普洛夫
D.伯克威茨
正确答案:D
17、多选?对于厌学的辅导对象,教师和家长实施奖赏要注意的原则是()。
A.淡化奖赏的外部控制作用
B.奖赏要与学生实际付出的努力相一致
C.奖赏要以精神奖励为主,物质奖励为辅
D.注意惩罚对学习动机的影响
正确答案:A,B,C,D
18、多选?感受性变化的规律包括()。
A、感觉适应
B、感觉的相互作用
C、感受性的练习
D、感觉阈限的降低
E、感受阈限的提高
正确答案:A,B,C
19、多选?青少年受挫问题可分为的类型为()。
A.发上在挫折之前
B.发上在挫折之中
C.发生在挫折之后
D.发生在挫折过去很久
正确答案:A,C
20、多选?下列有关于“超音速战役”活动目的,正确描述的是()。
A.培养学生的创造力、动手操作能力和语言表达能力
B.培养学生团队合作,进行创作的能力
C.培养基于符号的抽象创造力
D.学习速记技巧,发展速记策略
正确答案:C,D
21、多选?人的高级的社会性情感主要包括()。
A、恐惧感
B、友谊感
C、道德感
D、美感
E、理智感
正确答案:C,D,E
22、单选?马斯洛认为人最高层次的需要是()。
A、安全需要
B、归属与爱的需要
C、尊重的需要
D、自我实现的需要
正确答案:D
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