习作：小小动物园 课件 统编版语文四年级上册.pptxVIP

小小“动物园”

生得粗笨长得壮，又黑又胖爱玩耍，吃得肚子圆滚滚，树洞就是它的家。有头没有手，有尾没有腿。能行千里路，不能离开水。身穿皮袄黄又黄，咆哮一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。猜谜语

审题指导

我能怎么写：◎可以从外貌、特长、气质中找一个角度写家人与动物的相似点。◎可以从多个角度抓住家人与动物的相似点，如妈妈和绵羊的样子、喜好、性格都有相似之处。我要写什么:◎交代清楚每个家人与哪种动物相似。◎家人和动物相似的地方。◎自己生活在“动物园”里的感受。

评价提示：◎写得像，是本次习作的重要评判标准。写法上的要求：◎每个家人都要写，并且尽量单独成段。

1.在本次习作中，你不能把家人比作以下哪些动物？（）（多选）A.九头蛇B.河狸C.马大哈D.剑鱼E.变色龙2.在下列选项中，给动物强加了特点的是（）。A.爸爸是爱吃蜂蜜的大熊B.弟弟是行动慢的蜗牛C.妈妈是聪明的青蛙D.姥姥是爱干净的小浣熊3.如果想写爸爸像一只勤劳的蜜蜂，下面哪个事例最合适？（）A.爸爸从早到晚都在“我”耳边唠叨个不停B.爸爸每天都要买甜品吃C.爸爸上班很累，下班一回家就躺下睡觉了D.爸爸每天都要做家务、工作、照顾弟弟，忙个不停ACCD

参考答案及解析：1.AC（A选项“九头蛇”是虚构的动物；C选项“马大哈”是一个形容词，用来形容那些粗心大意的人，不是一种动物。故AC选项不符合本次习作要求。）2.C（C选项，青蛙跳跃能力强，捉虫厉害，但并不具有聪明的特点。）3.D（A选项，由爸爸的唠叨声可以联想到蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音；B选项，爸爸爱吃甜的这一喜好和小蜜蜂相似，但它们都不能体现出勤劳的特点。C选项和蜜蜂的特点没有关系。只有D选项才体现了爸爸勤劳的特点。）

比喻的动物不能是虚构的，如龙、凤、懒虫等。0102要结合动物本身的特点来写，不要给动物强加特点，比如写“爱美的老虎”。选取的事例与特点要吻合，不能写爸爸是凶猛的老虎，选取的事例却是爸爸温柔耐心地辅导我写作业。03误区提醒

方法点拨

（一）写清楚家人与动物的相似点

一个特点＋一个例子（详写）特点细节可以重点写写体现家人和动物相似之处的神态、动作等细节，这样能更加突出家人这方面的特点。

练一练根据括号里的提示，把例子中的细节补充完整。我的爸爸是力大无穷的大猩猩。有一次，我们要搬一桶超级重的水，我和妈妈都束手无策。就在这时，爸爸走过来了，他_____（填动词）下腰，用手抓住水桶的提手，双臂的肌肉也_____（填动词）了起来，然后他稍微用力一______（填动词），水桶就轻易地被他举了起来。就算扛上了水桶，爸爸也_________（补充神态），还说道：“___________________________________（补充语言）”接着，爸爸迈着_________（补充形容词）的步伐，一步一步地向目的地走去，就像一只大猩猩在森林里悠闲地漫步。【爸爸的动作、神态、语言都应该要能表现出他扛水桶很轻松，这样才能体现爸爸力大无穷的特点。】弯鼓提神色轻松这点重量对我来说简直小菜一碟。稳健

一个特点＋多个例子（略写）特点罗列事例或者表现时，可以运用排比的修辞手法哟！

多个特点＋多个例子（多角度描写）罗列例子，写出多个相似点。事例与特点一定要高度匹配。

（二）写出在“动物园”里生活的感受

◎单独表达对家人的感受。◎结尾从整体上表达自己生活在“动物园”里的感受。比如写“调皮的猴子弟弟”，就可以在描述弟弟的那一段里写“‘猴子弟弟’就是我们家的‘开心果’，我们可喜欢他了”。同时也可以写出自己对家人和家庭的爱或者美好的祝愿哦！

我家的“动物园”“咩咩咩，咩咩咩!”“动物园”里传来了几声绵羊的叫声。“喵喵喵，喵喵喵!”“小猫”在“猫窝”里伸了伸懒腰。原来是“绵羊”妈妈在叫“小猫”起床呢!“呼噜，呼噜!”咦，这又是什么声音?“猫头鹰”爸爸还在呼呼大睡呢!早晨，我家的“动物园”真热闹!

妈妈是全家公认的“绵羊”，她最喜欢穿白色的衣服了，夏天时穿白色长裙，冬天时穿白色的呢绒大衣，可漂亮了。她的性格也像绵羊一样胆小，小奶狗乱叫几下都能把妈妈吓得脸色发白，躲到爸爸身后。妈妈连饮食习惯也和绵羊的很相似——喜欢吃素。你看，餐桌上那些碧绿的青菜就是她最爱的美食。多个特点＋多个例子：外形像性格像饮食习惯像

爸爸是一只“猫头鹰”，喜欢夜间活动。有一次我起夜，发现爸爸才开始工作。爸爸为了不影响大家休息，关掉了家里的射灯、吊灯和吸顶灯，唯一剩下的光源是他的电脑屏幕。只见他两眼紧盯着电脑屏幕，两只手在键盘上不断地敲击。他的眼睛反射着电脑屏幕的光，显得炯炯有神，像极了一只在夜间捕猎的猫头鹰。一个特点＋一个例子，详细描写人物细节

我是一只活泼好动的“小猫”，喜欢在家