2024-2025学年小学不让霸凌成为学校文化让我们的学校更美好班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年小学不让霸凌成为学校文化让我们的学校更美好班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《不让霸凌成为学校文化让我们的学校更美好》是2024-2025学年小学班会教学设计主题，旨在通过本节课的教学，让学生认识到霸凌行为的危害，培养良好的道德品质，共同营造和谐校园氛围。本节课内容与课本中的心理健康、人际交往等相关知识点相联系，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生理解尊重他人、关爱同伴的重要性，提高学生的人际沟通能力，增强班级凝聚力。教学过程中，教师需关注学生的年龄特点和认知水平，以生动形象的语言、贴近学生生活的实例，激发学生的学习兴趣，确保教学目标的达成。同时，注重课堂实践，让学生在参与中体验，增强班级团结，共同创建美好校园。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提升学生的人际交往能力，培养学生尊重他人、关爱同伴的良好品质，增强学生的团队协作意识，提高学生的自我控制能力。通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实践中学会与人沟通、交流，培养良好的人际沟通能力；引导学生理解尊重他人、关爱同伴的重要性，培养尊重他人、关爱同伴的良好品质；通过团队活动，增强学生的团队协作意识，提高学生的自我控制能力，使学生在面对冲突和挑战时，能够冷静应对，不被情绪所左右。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了关于人际交往的基本原则，如尊重他人、倾听、表达等，对霸凌行为有一定的认知，了解其对受害者身心健康的危害。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于与人交往的相关话题感兴趣，尤其是那些能够引发共鸣的内容。学生在人际沟通方面具有一定的基础，具备一定的分析问题和解决问题的能力。在学习风格上，学生喜欢互动和参与，倾向于通过实践来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解霸凌行为深层次原因方面，学生可能存在困难。此外，如何将尊重他人、关爱同伴的理念转化为自己的行为，并在实际生活中运用，也是学生面临的挑战。部分学生可能在人际交往中较为内向，需要鼓励和引导来积极参与课堂活动。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法、项目导向学习法等多种教学方法。讲授法用于介绍霸凌行为的定义、类型及危害；讨论法用于引导学生深入探讨尊重他人、关爱同伴的重要性；案例研究法用于分析具体案例，让学生身临其境地去理解霸凌行为对受害者的伤害；项目导向学习法用于让学生通过小组合作完成相关项目，提高团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：

a.导入：通过一个发生在校园里的霸凌案例，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。

b.讲授：教师简要讲解霸凌行为的定义、类型及危害，为学生提供基本知识框架。

c.小组讨论：学生分组讨论案例中的人物心理、行为动机等，引导学生深入理解霸凌行为。

d.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟霸凌场景，亲身感受霸凌行为的恶劣影响。

e.小组合作项目：学生分组完成一个关于如何创建和谐校园的项目，如设计反霸凌标语、编写校园剧本等。

f.分享与反馈：各小组展示项目成果，其他学生和教师提供反馈，共同探讨如何营造和谐校园氛围。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：教师使用PPT呈现霸凌行为的定义、类型及危害等基本知识，同时展示相关案例、图片等资源，帮助学生更好地理解和记忆。

b.视频：播放一些关于霸凌的短片，让学生直观地感受霸凌行为的发生和影响，引发学生的共鸣。

c.在线工具：利用在线调查问卷、讨论区等工具，让学生在课堂上进行互动交流，分享自己的看法和经验。

d.纸质材料：提供一些与霸凌相关的文章、研究报告等纸质材料，方便学生进行深入阅读和思考。

e.投影仪：用于展示学生分组合作项目的成果，让全体学生共同参与评价和反馈。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解霸凌行为的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习霸凌行为的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和霸凌行为的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习霸凌行为的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的人际交往的基本原则，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习霸凌行为打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解霸凌行为的定义、类型及