高中历史 第五单元 中国的世界文化遗产代表 5.5 瑰丽的夏宫---颐和园教案 新人教版选修6.docxVIP

高中历史第五单元中国的世界文化遗产代表5.5瑰丽的夏宫---颐和园教案新人教版选修6

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中历史第五单元中国的世界文化遗产代表5.5瑰丽的夏宫---颐和园教案新人教版选修6

教学内容分析

本节课的主要教学内容是中国的世界文化遗产代表——颐和园。教材章节为高中历史第五单元5.5节《瑰丽的夏宫——颐和园》。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对历史文化遗址的认识和理解上。学生需要通过本节课的学习，了解颐和园的历史背景、建筑风格、园林布局以及其在中国历史和文化中的重要地位。通过对颐和园的深入学习，学生能够更好地理解中国古代皇家园林的艺术魅力，以及中国古代社会的生活方式和文化特点。同时，本节课也与学生之前学习的历史知识相联系，如对中国古代皇家园林的分类、特点等方面的知识。通过对颐和园的学习，学生能够进一步拓宽知识视野，提高历史素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在历史学科的四个方面：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

首先，通过学习颐和园的历史背景、建筑风格、园林布局等内容，学生能够建立正确的时间观念和空间观念，了解颐和园在中国历史和文化中的位置。

其次，通过分析颐和园的历史文献和实物资料，学生能够掌握史料实证的方法，培养实证精神和批判性思维。

再次，通过对颐和园的历史背景、建筑风格、园林布局等方面的深入理解，学生能够掌握历史解释的方法，提高历史思维能力。

最后，通过学习颐和园这一世界文化遗产，学生能够了解中国古代皇家园林的艺术魅力，培养对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，体现家国情怀。

学情分析

本节课的授课对象为高中二年级的学生，他们已经在前面的学习中掌握了一定的历史知识，对历史文化遗址有一定的认识和理解。在学习能力上，他们具备了分析、综合、批判性思维等基本的学习能力。在素质方面，他们具备了一定的审美情趣和文化素养。

然而，在行为习惯上，部分学生可能存在以下问题：

1.课堂参与度不高，积极性不足。部分学生可能因为对历史学科的兴趣不高或者认为历史学科与现实生活联系不大，导致在课堂上不愿意主动参与讨论和回答问题。这对课程学习产生了一定的影响，可能导致他们对历史知识的掌握不牢固。

2.学习习惯不良。部分学生可能存在拖延、懒散等学习习惯问题，导致他们对历史知识的学习不够系统化和深入。这可能影响他们对颐和园这一世界文化遗产的全面理解和把握。

3.缺乏自主学习能力。部分学生可能过于依赖教师的讲解和引导，缺乏自主学习和探究的能力。这对于本节课的学习来说，可能导致他们无法充分发挥自己的主观能动性，影响学习效果。

针对以上问题，教师在教学过程中需要采取相应的策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度；引导他们养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；并通过设置相关的情境和问题，激发他们的思考和探究，从而提高他们对颐和园这一世界文化遗产的理解和把握。同时，教师也需要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在知识、能力和素质方面得到全面的提升。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的实际情况，我选择采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。

讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解颐和园的历史背景、建筑风格、园林布局等知识，为学生提供系统的知识框架。

讨论法：组织学生就颐和园的特点、历史意义等方面进行讨论，激发学生的思考，提高他们的历史解释能力。

案例研究法：分析具体的颐和园案例，如建筑特点、园林设计等，让学生在具体的案例中感受颐和园的艺术魅力。

项目导向学习：让学生以小组为单位，进行颐和园相关项目的研究，提高他们的自主学习能力和团队合作能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计以下教学活动：

角色扮演：让学生扮演古代皇帝、臣子等角色，体验颐和园在当时社会中的生活场景，增强学生对历史知识的理解。

实验：组织学生进行园林设计实验，让学生亲自动手，体验园林设计的乐趣，提高他们的审美情趣。

游戏：设计有关颐和园的问答游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示颐和园的图片、历史文献等，帮助学生直观地了解颐和园的美丽景色和丰富历史。

视频：播放有关颐和园的视频资料，让学生更直观地感受颐和园的魅力。

在线工具：利用在线工具，如网络搜索、在线讨论等，拓宽学生的学习渠道，提高他们的自主学习能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《瑰丽的夏宫——颐和园》这一章节。在开始之前，我想