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2024-2025学年初中学生温馨提醒与安全提示班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中学生温馨提醒与安全提示班会

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本次班会旨在提升学生的安全意识和自我防护能力，使其掌握基本的安全知识和技能。通过班会，学生能理解并践行社会主义核心价值观，增强社会责任感，珍爱生命，尊重他人。同时，培养学生的团队合作精神，提高他们分析问题和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的安全知识，如交通安全、防火安全、食品安全等。他们还了解了一些社会主义核心价值观的内容，如爱国、敬业、诚信、友善等。此外，学生在生活中也积累了一些自我保护的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对自我保护和安全问题较感兴趣，他们好奇心强，愿意学习新知识。在学习能力方面，学生具备分析问题和解决问题的能力，能够主动参与讨论和实践活动。在学习风格上，他们喜欢互动和小组合作，善于表达自己的想法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解较复杂的安全知识时可能会遇到困难，如遇到突发事件时的应对措施。此外，学生在实践中运用安全知识解决问题时可能面临挑战，如如何正确处理火灾、地震等紧急情况。同时，部分学生可能在团队合作中表现出不积极的态度，影响整体的学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.情景模拟：通过模拟真实的安全事故场景，让学生在实际操作中学习并掌握安全知识和技能。例如，模拟火灾逃生、地震避险等情景，让学生学会正确的应对方法。

2.小组讨论：将学生分成小组，让他们针对具体的安全问题进行讨论，提出解决方案。通过小组合作，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

3.案例分析：通过分析真实的安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。教师可以引导学生分析事故原因，讨论如何避免类似事故的发生。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示安全知识相关图片、视频和动画，增强学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如安全知识小游戏、模拟实验等，让学生在游戏中学习，提高学习积极性。

3.在线学习平台：利用在线学习平台，为学生提供丰富的安全知识学习资源，方便学生课后复习和拓展学习。同时，教师可以通过平台进行在线辅导和答疑，提高教学效率。

此外，还可以结合实地考察、观看安全知识讲座等形式，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和主动性。在教学过程中，教师要根据学生的反馈和实际情况，灵活调整教学方法和手段，确保教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕本节课课题“温馨提醒与安全提示”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握安全技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验安全知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握安全技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节