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2024-2025学年小学校车安全做善良的看守班会教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于小学《道德与法治》课程中关于安全教育的部分。主要内容包括：了解校车安全的基本知识，学会正确乘坐校车的方法，以及在校车突发事件中如何保护自己。通过本节课的学习，让学生增强安全意识，学会基本的自我保护能力，做善良的看守班长，保护自己和同学的安全。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.增强学生的安全意识：通过学习校车安全知识，使学生能够认识到校车安全的重要性，提高自我保护意识。

2.提高学生的自我保护能力：学会正确乘坐校车的方法，以及在突发事件中如何保护自己，培养学生解决问题的能力。

3.培养学生的团队协作精神：在校车管理中，学会与同学相互配合，共同维护校车秩序，培养学生的责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：1.校车安全的基本知识；2.正确乘坐校车的方法；3.在校车突发事件中如何保护自己。

难点：1.理解并掌握校车突发事件中的自我保护方法；2.如何在实际操作中运用校车安全知识。

解决办法：1.通过观看校车安全动画视频，让学生直观地了解校车安全知识，然后进行讨论和交流，巩固所学内容；2.通过模拟校车乘坐情景，让学生在实际操作中学会正确乘坐校车，提高自我保护能力；3.设计校车突发事件的角色扮演，让学生在模拟实践中学会应对方法，提高解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设校车乘坐和突发事件的情境，让学生在模拟实践中学习校车安全知识，提高自我保护能力。

2.互动讨论法：引导学生针对校车安全问题进行讨论，培养学生的思维能力、团队协作能力和问题解决能力。

3.案例分析法：通过分析典型的校车安全事故案例，使学生深刻理解校车安全的重要性，提高安全意识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、动画、视频等Multimediateachingaidstodisplaytheteachingcontentvividlyandvividly,sothatstudentscanbetterunderstandandmastertheknowledge.

2.网络教学平台：通过网络教学平台，上传校车安全知识相关资料，方便学生随时查阅和学习，提高学习效果。

3.教学软件：运用教学软件进行课堂测试和练习，及时了解学生掌握情况，针对性地进行教学调整。

4.实物模拟：制作校车模型，让学生亲自体验校车乘坐过程，直观地了解校车安全知识和正确的乘坐方法。

5.角色扮演：组织学生进行校车突发事件的角色扮演，让学生在实际操作中学会应对方法，提高解决问题的能力。

6.互动游戏：设计校车安全知识互动游戏，让学生在游戏中学习，提高学生的学习兴趣和主动性。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的章节是《校车安全做善良的看守班会》。在开始学习之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校车安全的问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索校车安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校车安全的基本概念。校车安全是指在校车运行过程中，保障学生人身安全的一系列措施和规定。它的重要性不言而喻，因为校车安全关系到学生的生命安全和家庭的幸福。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校车安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调正确乘坐校车的方法和在校车突发事件中如何保护自己这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校车安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示校车安全的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“校车安全在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都