2024-2025学年小学校园安全警钟长鸣人人知晓班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年小学校园安全警钟长鸣人人知晓班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自小学《道德与法治》课程中关于校园安全的章节。具体内容包括：1.校园内的常见安全隐患及预防措施；2.与同学友好相处，避免冲突和欺凌；3.遵守校园规章制度，确保自身和他人的安全。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.提高学生的自我保护意识，使学生能够识别校园内的安全隐患并采取预防措施；2.培养学生的同理心，让学生学会与同学友好相处，避免冲突和欺凌；3.增强学生的法治观念，让学生明白遵守校园规章制度的重要性，确保自身和他人的安全。

学习者分析

1.学生已经掌握了有关自我保护的基本知识，能够识别一些日常生活中的安全隐患，如交通安全、防火安全等。然而，对于更深层次的校园安全问题，如网络安全、心理安全等，部分学生可能还不够了解。

2.学生的学习兴趣主要集中在与自身生活密切相关的话题，对于校园安全这类实用性强的问题，他们往往能够积极参与讨论并表现出浓厚的兴趣。在学习能力方面，大部分学生具备良好的合作能力和问题解决能力，能够通过小组讨论、角色扮演等方式解决问题。在学习风格上，学生们偏向于实践操作和互动交流，对于理论知识的学习可能需要通过生活实例来加深理解。

3.学生在学习校园安全知识时可能遇到的困难和挑战包括：对一些安全问题的认识不够深入，难以理解复杂的安全规则；在实际操作中，可能因为缺乏实践经验而难以正确应对安全问题；部分学生可能因为性格原因或自信心不足，在处理同学关系和冲突时存在困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境模拟：通过模拟校园内的安全隐患场景，让学生在实际操作中学习如何应对和预防，提高学生的自我保护能力。

2.小组讨论：将学生分成小组，让他们针对具体的安全问题展开讨论，培养学生的合作能力和问题解决能力。

3.角色扮演：通过角色扮演，让学生身临其境地感受不同安全问题的处理方式，增强学生对安全知识的理解和应用。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示校园安全知识，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.互动式教学软件：运用教学软件进行互动式教学，让学生在游戏中学习安全知识，提高教学效果。

3.在线学习平台：利用校园网或互联网，为学生提供在线学习资源，方便学生随时随地查阅和巩固安全知识。

4.安全警示标志：在教室或校园内张贴安全警示标志，提醒学生注意日常生活中的安全隐患。

5.实地考察：组织学生参观校园消防设备、安全设施等，让学生亲身体验和了解校园安全的重要性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕校园安全的重要性，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解校园安全的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解校园安全的重要性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实的校园安全事故案例，引出校园安全的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解校园安全的各个方面，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握安全技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验安全技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解校园安全的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握安全技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解校园安全的知识点，掌握安全技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动