2024-2025学年小学千万条安全规定防范第一条班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年小学千万条安全规定防范第一条班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自小学《道德与法治》课程中关于安全规定的部分。主要内容包括：交通安全、防火安全、防范溺水、防范意外伤害等。通过本节课的学习，让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识，形成良好的安全行为习惯。

具体教学内容包括：

1.交通安全：遵守交通规则，如红灯停、绿灯行，不在车流中奔跑，不在道路上玩耍等。

2.防火安全：掌握火灾时的逃生方法，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等；了解火灾的预防措施，如不玩火、不乱用电器等。

3.防范溺水：掌握溺水的预防方法，如不私自下水游泳、不在无救生员的情况下游泳等。

4.防范意外伤害：学习如何避免意外伤害，如不攀爬高处、不玩锐利的工具等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：法律意识、自我保护意识、社会责任感。

1.法律意识：通过学习交通安全、防火安全等相关法律法规，使学生了解并遵守各类安全规定，养成遵纪守法的良好习惯。

2.自我保护意识：帮助学生掌握基本的安全知识和自我保护方法，提高在面对危险时自我保护的能力。

3.社会责任感：培养学生关爱他人，关心社会的责任感，意识到自己的行为对他人的影响，形成良好的社会公德。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）交通安全：学生能够理解并遵守交通规则，如红灯停、绿灯行，不在车流中奔跑，不在道路上玩耍等。

（2）防火安全：学生掌握火灾时的逃生方法，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等；了解火灾的预防措施，如不玩火、不乱用电器等。

（3）防范溺水：学生掌握溺水的预防方法，如不私自下水游泳、不在无救生员的情况下游泳等。

（4）防范意外伤害：学生学习如何避免意外伤害，如不攀爬高处、不玩锐利的工具等。

2.教学难点

（1）交通安全：学生对于交通规则的理解和遵守，特别是在实际道路环境中的运用，是本节课的教学难点。

（2）防火安全：学生对于火灾逃生方法和火灾预防措施的掌握，以及在紧急情况下的应对能力，是本节课的教学难点。

（3）防范溺水：学生对于溺水预防方法的认识和理解，以及在实际水域环境中的自我约束能力，是本节课的教学难点。

（4）防范意外伤害：学生对于意外伤害预防方法的学习和应用，特别是在日常生活中养成良好的安全行为习惯，是本节课的教学难点。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如情景模拟、案例分析、互动讨论等，帮助学生理解和掌握安全知识，提高自我保护意识。同时，通过实地考察、实践活动等，使学生将理论知识与实际生活相结合，形成良好的安全行为习惯。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境模拟：通过模拟交通场景、火灾现场等，让学生身临其境地学习安全知识和自我保护方法。

2.案例分析：分享真实的安全事故案例，引导学生分析事故原因，并提出预防措施。

3.互动讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的安全经验和想法，培养学生的合作和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频、动画等Multimediateachingequipment,通过形象直观的展示，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用安全教育软件或游戏，让学生在互动中学习安全知识和技能。

3.实地考察：组织学生参观消防队、医院等场所，亲身体验和学习安全知识和急救技能。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全规定的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生活中有哪些安全规定吗？它们为什么这么重要？”

展示一些关于安全规定的图片或视频片段，让学生初步感受安全规定的重要性。

简短介绍安全规定的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全规定基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全规定的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解安全规定的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍安全规定的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全规定特性和重要性。

过程：

选择几个典型的安全事故案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全规定的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全规定解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全规定相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全规