六年级英语上册第四单元教案.pdfVIP

单元（第四）或章节教材分析

课标要求：

本单元的教学重点是兴趣和爱好的英语表达和一般现在时的简单

用法，主要句型包括Whatare...hobbies?He/Shelikes...Does

helivein...等。通过这些句型帮助学生内化课本语言并锻炼他们

的语言组织能力和口语表达能力，进一步培养学生综合运用语言的能

力。

单元单元章节内容分析：

本单元是义务教育PEP（人教版）小学英语教科书六年级第四单

元，围绕询问和描述他人兴趣和爱好的话题展开，与教材创设的语境

相整合，能够使学生更好地感知、体验和操练此话题。

教学目标：

能够听说读写单词studies,puzzle,hiking,能够听说认读单

词和词组penpal,hobby,jasmine,idea,amazing,shall等；通

过对话学习能够掌握句型WhatarePeter’shobbies?Helikes

readingstories.DoesheliveinSydney?;通过形式多样的交际

活动内化课文语言，并运用其询问和简单介绍他人兴趣和爱好，形成

良好的语言交际能力；通过学习不同的爱好，了解世界各国不同的风

土人情，发展学生的跨文化交际意识！

教学重点：

能够听说读写单词studies,puzzle,hiking,能够听说认读单词

和词组penpal,hobby,jasmine,idea,amazing,shall等；通过

第

对话学习能够掌握句型WhatarePeter’shobbies?Helikes

readingstories.DoesheliveinSydney?;通过形式多样的交际

活动内化课文语言，并运用其询问和简单介绍他人兴趣和爱好，形成

良好的语言交际能力；通过学习不同的爱好，了解世界各国不同的风

土人情，发展学生的跨文化交际意识！

教学难点：

能够听说读写单词studies,puzzle,hiking,能够听说认读单词

和词组penpal,hobby,jasmine,idea,amazing,shall等；通过

对话学习能够掌握句型WhatarePeter’shobbies?Helikes

readingstories.DoesheliveinSydney?;通过形式多样的交际

活动内化课文语言，并运用其询问和简单介绍他人兴趣和爱好，形成

良好的语言交际能力；通过学习不同的爱好，了解世界各国不同的风

土人情，发展学生的跨文化交际意识！

教学用具：

PPT，录音机，图片等

总课时数：

6课时

第

单元或章节知识点梳理

Whatare...hobbies?

He/Shelikes...

Doeshelivein...

Whatareyoudoing?

Doeshelikedoingwordpuzzles?

第

20**-20**学年度年级班教案

The

typeNumberof

TitleUnit4Ihaveapenpal.1