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001精听训练(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)

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课程基本信息

1.课程名称：001精听训练—2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)

2.教学年级和班级：高三尖子班

3.授课时间：第14周星期三第2节

4.教学时数：45分钟

课程设计：

1.课程导入（5分钟）

-回顾上节课的听力技巧与策略，简要总结学生们的掌握情况。

2.新课内容（20分钟）

-结合教材，选取与高考英语听力题型相似的素材，进行听力训练。

-对听力文本进行逐句精听，分析句型结构，强化词汇、语法点。

3.小组讨论与分享（10分钟）

-学生分组，讨论在精听过程中遇到的问题，分享解题技巧。

-教师巡回指导，解答学生疑问。

4.听力实践（10分钟）

-播放一段高考英语听力模拟试题，要求学生独立完成。

-学生互相批改，教师点评，总结易错点。

5.课程总结与作业布置（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调听力训练的重要性。

-布置课后作业，要求学生进行听力自我训练，巩固所学知识。

6.课后反思（课后）

-教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，调整教学策略，以提高教学效果。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下英语学科核心素养：

1.提升听力理解能力，掌握高考英语听力题型及解题技巧，形成高效的信息捕捉与处理能力。

2.增强语言表达能力，通过小组讨论与分享，提高用英语进行沟通的自信与准确性。

3.培养自主学习与合作学习的能力，使学生能够主动发现、探究并解决问题。

4.培养跨文化意识，通过听力材料的分析，了解并尊重不同文化背景下的表达方式。

5.提高思维品质，通过精听训练，培养学生批判性思维和逻辑推理能力，提升解题效果。

重点难点及解决办法

1.重点：高考英语听力题型特点和解题技巧的掌握。

解决办法：通过精听训练，对比分析不同题型，总结解题技巧，并进行实际操作练习。

2.难点：长难句理解和信息捕捉能力。

突破策略：采用逐句精听，分析句子结构，加强对词汇和语法的理解，提高句子层面上的信息捕捉能力。

3.难点：快速准确捕捉关键信息，进行有效笔记。

解决办法：示范并练习听力过程中的快速笔记技巧，如符号、缩写等，提高信息记录效率。

4.难点：跨文化交际意识和语境理解能力。

突破策略：结合听力材料，分析文化背景，讲解文化差异，增强学生的跨文化交际意识。

5.难点：听力策略的灵活运用和自我调整。

解决办法：通过小组讨论和教师指导，帮助学生识别自身听力策略的不足，并学会根据实际情况调整策略。

教学资源

1.硬件资源：

-多媒体教学设备

-投影仪

-录音机

-扩音设备

2.软件资源：

-高考英语听力模拟软件

-教材配套听力光盘

-专业听力训练平台

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-线上学习平台（如：校园网内教学平台）

4.信息化资源：

-数字化听力材料

-电子教案

-听力训练APP

5.教学手段：

-课堂讲解与示范

-小组合作学习

-互动式教学

-个性化辅导

-课后在线自主学习与反馈

-听力策略训练与指导

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对高考英语听力训练的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道高考英语听力的重要性吗？它对我们的高考成绩有什么影响？”

展示一些高考英语听力场景的图片，让学生初步感受听力的实际应用。

简短介绍高考英语听力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.听力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解高考英语听力的基本概念、题型和技巧。

过程：

讲解高考英语听力的定义，包括其主要题型和考试要求。

详细介绍听力技巧，如预测、关键词捕捉、笔记等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解听力技巧在实际听力中的应用。

3.听力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解高考英语听力的解题策略。

过程：

选择几个典型的高考英语听力案例进行分析。

详细介绍每个案例的题型、解题步骤和策略，让学生全面了解听力的解题方法。

引导学生思考这些案例对提高听力成绩的影响，以及如何运用策略解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个听力题型进行深入讨论。

小组内讨论该题型的解题技巧、常见问题和解决方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对高考英语听力解题策略的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括题型的解题技巧、注意事项等。

其他学生和教师