TheFirstEnglishLesson开学第一课教学设计2023-2024学年人教版七年级英语下册.docxVIP

TheFirstEnglishLesson开学第一课教学设计2023-2024学年人教版七年级英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

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授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课为人教版七年级英语下册的开学第一课，主要教学内容为Unit1MyClassroom。本节课将引导学生学习如何介绍自己的教室以及教室中的物品。教学内容包括：

1.学习单词和短语：classroom,desk,chair,window,door,blackboard,teachersoffice,computer等。

2.学习句型：Whatsthis?Itsa/an...和Canyoushowmeyour...?Yes,hereitis./No,Icant.

3.练习介绍教室和物品的对话。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在六年级已经学习了基本的日常英语对话，具备一定的听说能力。本节课将通过复习和拓展，帮助学生进一步掌握英语对话的技巧，同时学习新的词汇和短语，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面进行设计。

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够听懂、会说、会读和会写与教室和物品相关的词汇和句型。学生能够在真实情境中运用所学知识进行简单交流，提高他们的语言运用能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和认识到英语国家的教室文化，增强对不同文化的认识和理解。同时，学生能够在交流中尊重和包容不同的文化背景，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过学习本节课的内容，学生能够发展观察、思考和解决问题的能力。学生需要通过观察教室中的物品，运用逻辑思维进行分类和描述，从而提高他们的思维品质。

4.学习策略：通过学习本节课的内容，学生能够掌握学习英语的基本方法和策略。学生需要通过预习、听讲、合作学习和复习等策略，有效地获取和巩固知识，提高他们的学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇教学：本节课的重点是让学生掌握与教室和物品相关的词汇，如classroom,desk,chair,window,door,blackboard,teachersoffice,computer等。教师需要通过图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆这些词汇。

（2）句型教学：本节课的重点是让学生掌握句型Whatsthis?Itsa/an...和Canyoushowmeyour...?Yes,hereitis./No,Icant.通过句型练习，让学生能够熟练运用这些句型进行教室和物品的介绍。

（3）对话教学：本节课的重点是让学生能够运用所学词汇和句型进行简单的对话交流。教师需要设计各种情境，让学生在实际交流中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。

2.教学难点：

（1）词汇学习：对于一些表示教室设备和物品的词汇，如blackboard,teachersoffice等，学生可能比较陌生，难以理解和记忆。教师需要通过实物展示、图片介绍等方法，帮助学生建立起词汇与实物的联系，从而突破这一难点。

（2）句型运用：学生在运用句型Whatsthis?Itsa/an...和Canyoushowmeyour...?Yes,hereitis./No,Icant.进行交流时，可能会出现语法错误和表达不清的情况。教师需要通过大量练习和纠正，帮助学生熟练掌握这些句型的正确用法。

（3）文化差异：学生在介绍教室和物品时，可能不太了解英语国家的教室文化，导致表达不准确或不自然。教师需要通过讲解和示例，让学生了解和认识到英语国家的教室文化，从而能够更准确地表达自己的意思。

（4）对话交流：学生在进行对话交流时，可能会出现紧张、害羞等情况，导致表达不流畅。教师需要通过营造轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与对话交流，提高他们的自信心和口语表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级英语下册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的教室和物品的图片，如desk,chair,window,door等，以便于学生在课堂上进行观察和描述。

b.准备教室和物品的实物模型或玩具，如玩具桌子、椅子等，以便于学生直观地了解和描述教室中的物品。

c.准备教室的布局图，让学生能够更好地理解教室的布局和空间关系。

d.准备相关的视频资源，如教室环境介绍视频，让学生能够在视觉上更好地了解教室的布置和设施。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，