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体育教师如何培养学生的心理健康

健康素质是一个国家或地区人群健康状况的综合反映。对个人而言，健康是一个人智

力体力和心理发展的基础，是劳动生产力的基础。对社会而言，良好的国民健康是促进经

济发展和社会进步的根本保障。因此，全民族健康素质的不断提高，是我国社会主义现代

化的重要目标，是社会主义精神文明建设的重要内容，是人民生活质量改善的重要标志，

是经济和社会可持续发展的重要保障。

党的十六大把人的素质列为全面建设小康社会不可或缺的因素，将思想道德素质，科

学文化素质和健康素质列为我国民族素质的组成部分，把全民族的健康素质明显提高作为

全面建设小康社会的奋斗目标之一。这既反映了广大人民对提高自己的科学文化水平，建

立科学、健康、文明的生活方式的迫切要求，也反映了中国共产党和政府对保护与增进人

民健康的高度重视，这不仅符合人民群众的心愿，也代表了最广大人民群众的根本利益。

在信息时代的二十一世纪，随着人们生活水平的不断提高，生活节奏的不断加快，伴

随而来的下岗、失业、家庭暴力、父母离异等社会问题的不断涌现，严重影响了青少年儿

童的心理健康，他们不同程度地表现出：厌学、逃学、离家出走、上网成瘾、青少年犯罪

等种种不良行为。

那么作为一个心理健康的孩子应具备哪些方面呢？通过一些心理学家了