人教A版高中数学必修第一册第一章1-4-1充分条件与必要条件课件.pptVIP

1.4.1充分条件与必要条件第一章集合与常用逻辑用语1.4充分条件与必要条件

[学习目标]1．理解充分条件、必要条件的概念．(数学抽象)2．了解充分条件与判定定理，必要条件与性质定理的关系．(数学抽象)3．能通过充分性、必要性解决简单的问题．(逻辑推理、数学运算)整体感知

[讨论交流]预习教材P17－P20，并思考以下问题：问题1．什么是命题？“若p，则q”形式的命题中，p和q存在怎样的关系？问题2．什么是充分条件？什么是必要条件？问题3．充分条件与判定定理，必要条件与性质定理存在什么关系？

[自我感知]经过认真的预习，结合对本节课的理解和认识，请画出本节课的知识逻辑体系．

探究1命题的概念与结构探究问题1你能判断这些语句的真假吗？(1)x2；(2)若A?B，则A∩B＝A；(3)若直线a∥b，则直线a和直线b无公共点；(4)两个三角形两边一对角对应相等，则这两个三角形全等．探究建构提示：(1)无法判断(2)真(3)真(4)假

[新知生成](1)一般地，我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断____的______叫做命题．判断为__的语句是真命题，判断为__的语句是假命题．(2)“若p，则q”形式的命题中，__称为命题的条件，__称为命题的结论．真假陈述句真假pq

[典例讲评]1．将下列命题改写成“若p，则q”(或“如果p，那么q”)的形式，并指出命题中的