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（通用版）八年级物理下册8.1《电能》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（通用版）八年级物理下册8.1《电能》说课稿

教学内容分析

（通用版）八年级物理下册8.1《电能》说课稿

本节课的主要教学内容是电能的定义、单位以及电能的计算。具体内容包括：

1.电能的定义：电能是指电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位所做的功。

2.电能的单位：电能的单位是焦耳（J），常用单位还有千瓦时（kW·h）等。

3.电能的计算：电能的计算公式为W=UIt，其中W表示电能，U表示电压，I表示电流，t表示时间。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了电荷、电场、电压、电流等基本概念，本节课将进一步引导学生将这些知识运用到电能的学习中。通过对电能的定义、单位和计算的学习，学生将能够更好地理解电能的概念，并将电能的知识应用到实际问题中。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、科学思维和科学态度三个方面进行设计。

1.科学探究：通过本节课的学习，学生将能够运用已有的电学知识，通过观察、实验等方法，探究并理解电能的概念和计算方法，培养学生的实证能力和探究精神。

2.科学思维：学生将在本节课中学习并运用逻辑思维、数学思维等科学思维方法，对电能的相关知识进行思考和分析，提高学生的科学思维能力。

3.科学态度：通过本节课的学习，学生将能够培养对科学的热爱和好奇心，形成积极的学习态度和合作精神，同时也将能够培养学生的责任感和使命感，使学生明白科学知识对于社会的重要性和作用。

重点难点及解决办法

重点：

1.电能的定义和计算公式。

2.电能单位之间的换算。

难点：

1.电能概念的理解和应用。

2.电能计算公式的灵活运用。

解决办法：

1.对于电能的定义和计算公式，可以通过具体的例子来帮助学生理解和记忆。例如，可以让学生观察家庭用电的情况，计算一定的电量使用时间，从而理解电能的概念和计算方法。

2.对于电能单位之间的换算，可以通过数学运算的练习来加强学生的理解和掌握。可以设计一些换算题目，让学生进行练习，提高他们的换算能力。

3.对于电能概念的理解和应用，可以通过一些实验和实际问题来帮助学生理解和运用。例如，可以让学生进行一些电路实验，观察电能的转化和消耗，从而加深对电能概念的理解。

4.对于电能计算公式的灵活运用，可以通过一些综合性的题目来训练学生的应用能力。可以设计一些实际问题，让学生运用电能计算公式进行计算和分析，提高他们的应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《（通用版）八年级物理下册》教材，以便能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和讲解。例如，可以准备一些关于电能定义和计算公式的图片和图表，以及一些与电能相关的实验视频。

3.实验器材：本节课涉及电能实验，需要准备实验所需的器材，包括电池、小灯泡、电阻、电线、电流表、电压表等。确保实验器材的完整性和安全性，提前检查器材是否正常工作，避免在实验过程中出现故障。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分组，每组配备实验桌、实验器材和实验指导书，以便学生进行实验和讨论。在教室内设置一些展示区，用于展示学生作品和实验结果。

5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括课堂讲解、例题解析、实验操作等。课件应简洁明了，突出重点，以便学生能够更好地理解和掌握知识。

6.作业布置：根据教学内容，布置一些与电能相关的作业，巩固学生对知识的掌握。作业可以包括一些计算题、实验报告和思考题，以便学生能够充分运用所学知识。

7.教学反馈：在教学过程中，及时了解学生对电能知识的理解程度和掌握情况，通过提问、讨论等方式与学生互动，及时发现并解决学生可能遇到的问题。

8.教学评价：在课程结束后，对学生的学习情况进行评价，了解学生对电能知识的掌握程度。可以通过考试、作业、实验报告等方式进行评价，为后续教学提供参考。

9.教学辅导：在课后为学生提供辅导，解答学生在学习过程中遇到的问题，帮助学生巩固电能知识。可以通过面对面辅导、线上答疑等方式进行。

10.教学延伸：为了拓展学生的知识面，可以推荐一些与电能相关的课外阅读材料和学习资源，让学生在课后进行自主学习和探索。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《电能》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习电能内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确电能教学目标和电能重