人教版二年级语文下册单元备课全.pdfVIP

二年级语文下册单元备课

集体备第一单元：

课内导语，《找春天》、《古诗两首》、《笋芽儿》、《小鹿的玫瑰花》和《语

容文园地一》

本单元“春天里的发现”是建立在一年级下册“春天”单元学习的基础上

教材简的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习，使学

析生在已有的对春天的感悟的基础上，去发现春天、观察春天、想象春天，甚

至能画春天、唱春天、说春天、写春天等等。

1、认识47个生字，书写39个汉字。

2、要引导学生多读，读出感情。在反复的充满感情的朗读中，做到朗读

与感悟相交融。

教学目

3、重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交

标

流课外阅读感受的机会。

4、引领学生走进春天的大课堂，唱一唱春天的歌，画一画春天的美景，诵

一诵春天的诗文。

教学重1、认识47个生字，书写39个汉字。

难点2、正确、流利、有感情地朗读课文,会背要求背诵的诗文。

突破教1、走进生活。让学生走进大自然，进一步观察身边的景物，加深切身体

学重难验，激发学生参与的热情。2、创设情境，美文美读，在反复诵读中积累优

点主要美句段。3、阅读名家的相关文章，扩大对自然景物的了解，感受家乡和大

策略自然景物的美好。

本单元教学可用1314课时

《找春天》2课时

课时安《古诗两首》2课时

排《笋芽儿》2课时

《小鹿的玫瑰花》2课时

《语文园地一》3课时单元复习2课时

集体备第二单元：

课内导语，《泉水》、《雷锋叔叔，你在哪里》、《我不是最弱小的》、《卡罗

容尔和她的小猫》和《语文园地二》

第二单元以“奉献与关爱”为主题，其中蕴含的人文教育主题是：要学会真

诚地关心人，帮助人。这是一组爱心串起来的故事。平凡而伟大的雷锋，一

教材简路奉献甘甜和快乐的泉水，为蔷薇花挡雨的萨沙，喜爱小猫的卡罗尔，都有

介一颗清纯而美丽的爱心。语文园地中“读读背背”所选的四个句子，都是爱

的谚语。口语交际的话题设计又指引着爱的行动。可以说，“爱”是一根无

形的线，贯穿在字里行间。

1．认识“哦”、“股”等58个生字，会写、会用“瓦”、“原”等生字

33个。

教学目

2．复习用音序和部首两种查字法查字典，进一步培养查字典的习惯和能

标

力。

3．理解本单元的新词，鼓励学生不断积累词语，丰富语言积累。

重点：识字、写字，理解和积累新词。增加语言积累。

教学重

难点：第7和第8两篇课文内容的理解和对课文所蕴含的情感和事理的领悟

难点

与体验。

突破教

学重难在朗读感悟时，把重点放在“感”上，通过不同形式的朗读让学生有所感

点主要悟，从而自发地收集反映爱心的诗文，动情地朗读它们，主动地背诵它们。

策略

本单元建议用11—13课时，其中：

《泉水》2课时

课时安《雷锋叔叔，你在哪里》2课时

排《我不是最弱小的》3课时

《卡罗尔和她的小猫》3课时

《语文园地二》3课时

集体备第三单元：

课内导语，《日月潭》《葡萄沟》《难忘的泼水节》《北京亮起来了》《语文园

容地三》

本单元“春天里的发现”是建立在一年级下册“春天”单元学习的基础上

的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习，使学

生在已有的对春天的感悟的基础上，去发现春天、观察春天、想象春天，甚

教材简至能画春天、唱春天、说春天、写春天等等。本组教材围绕“爱祖国、爱家

析乡”这一专题进行安排，主要由《日月潭》《葡萄沟》《难忘的泼水节》

《北京亮起来了》和语文园地三组成。风景如画的日月潭、瓜果飘香的吐鲁

番、繁华热闹的北京城和风情淳朴的泼水节都从不同侧面展示了祖国山河的

辽阔、壮美。

1．认识47个生字，会