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中班体育游戏教案〔精选10篇〕

中班体育游戏教案〔精选10篇〕

中班体育游戏教案篇1

设计意图：

爱玩是幼儿的天性，把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体

素质联络成兴趣横生的模拟动作或详细的游戏情节让孩子们在

玩中学，玩中练，练中乐，以促进幼儿身心和谐开展。

在设计中，注重各领域教育内容互相浸透如在活动一开场

孩子们唱着歌沿曲线走，使幼儿体会到集体的温暖和合作的快

乐

目的：

培养幼儿走跳钻滚翻等动作的才能

准备：

1、小椅子数把

2、绳子假设干条

3、皮球

过程:

1、第一组幼儿唱着歌沿曲线走到自己的座位上

2、第二组幼儿做模拟动作沿曲线跑跳步走过

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3、第三组幼儿做小兔样双腿跳过来

4、全体幼儿爬上台阶由滑梯上英勇滑下来滑的时候怎么

样就慢一些,而且怎样脚就伸不出去

5、钻过山洞,取皮球左右手拍数下,最后投进圈中.

6、幼儿四路纵队,按顺序双腿跳过小河,

7、小朋友玩得热不热,累不累,小狗是怎么洗澡的?打个翻

搓搓背腰,好,我们也来打个滚,放松一下吧!全体幼儿打个滚,

翻过来,依次站好队

8、老师表扬全体幼儿不怕累,不怕热,完居了我们这次的

踏青游戏,感受到大自然的美

中班体育游戏教案篇2

【设计意图】

《纲要》中指出幼儿园老师要增强幼儿体质，培养幼儿安

康的生活态度和行为习惯，使幼儿在走、跑、跳、钻、爬、攀

等各种体育活动中，开展幼儿动作的协调性和灵敏性。中班四

月的主题活动跟树有关系，一次在我组织的语言活动《抱树》

中孩子们自己说完儿歌就抱到一起了，有些小朋友还快乐地大

声笑，看到他们对抱树这么感兴趣，我便特意设计了这节体游

活动，使孩子们在玩的过程中开展身体的技能。

【活动目的】

1.能掌握行进间跳的方法。

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2.能听到信号后快速做出反响。

3.能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来

的快乐。

4.锻炼幼儿的团结协作才能。

5.体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。

【活动重点】

能掌握行进间跳的方法

【活动难点】

能听到信号后快速做出反响

【活动准备】

物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经历

准备：儿歌《抱树》

【活动过程】

一、开场局部老师和幼儿随音乐做热身运动

二、根本局部

1.老师请出树朋友，引出活动主题师：“小朋友们如今是

什么季节”〔春天〕师：“春天会有哪些我们身边的朋友会发

生变化啊”〔树、花、小鸟、小蝴蝶等等〕师：“今天火老师

为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊？”〔大

树〕“小朋友们喜不喜欢树啊！”〔喜欢〕“我们前几天学过

一个关于抱树的儿歌，如今请小朋友们给客人老师读一下。

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2.玩游戏《抱树》

〔1〕老师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的

树朋友，如今老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩

法：老师将小椅子〔树〕围成一个圆圈，根据树的棵树确定参

与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。游戏开场，老师让参

与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿

歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿那么站在圆圈中间

等待下次时机。

游戏规那么：

a.幼儿必需要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。

b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。

〔2〕分组游戏老师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼

儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。

老师总结

三、完毕活动幼儿和老师随音乐做放松运动，将幼儿带离

游戏场地。

教学反思：

在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他

们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在

活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人

认为，