《信息技术推动学习方式转变——技术支持的课堂导入》(徐世友)学习心得(继续教育作业).pdfVIP

《信息技术推动学习方式转变一一技术支持的课堂导入》

（徐世友）学习心得（学科通用）教师远程研修平台，我

再次深深地认识到，新课程改革是一次深刻的改革，新课

改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的

开展，培养学生良好品质的终身学习的潜力，新课改倡

导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，

提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键

在于教师,教师是课程改革的实施者。作为教师的我务必

抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题

视频课件，用心参与网上交流，更新教学观念，尝试一

些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应

做到：

一、面向全体学生，为学生全面开展和终身开展奠定基础。

1

面向全体学生我们应做到：、创设各种情景，对他们在学习过

2

程中的失误和错误采取宽容的态度；、为学生带给自主学习和直接

3

交流的机会，以及充分表现和自我开展的一个空间；、鼓励学生透

过体验、实践、合作、探索等方式，开展听、说、读、写的综合潜力；

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

1

关注学生我们应做到：、尊重每个学生，用心鼓励他们在学习

2

中的尝试，保护他们的自尊心和用心性；、把教学与情态有机地结

合起来，（）创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮

3

助，体验成就感，开展合作精神；、关注学习有困难的或性格内向

4

的学习，尽可能地为他们创造语言的机会；、建立融洽、民主的师

生交流渠道，经常和学生一齐反思学习过程和学习效果，互相鼓励和

帮助，做到教学相关。

三、加强对学生学习策略的指导。

对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐

1

步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到：、用心创

2

造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；、

3

引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习；、引

导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目

标和学习策略。

新课程改革不是说说而已，务必要与实践相结合，即将努力学

习，用心进取，用心参与课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不

断学习，不断实践，不断反思。

继续教育培训学习心得

通过对继续教育的学习，本人的认识得到了很大的提高，继续教

育是教师教育的重要组成局部，是提高全体在职中小学教师整体素

质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。我

是一名新特岗教师，更应多学习，多培训，多交流,做到成功的转换

角色，做一名学生爱，家长拥护和社会赞同的好老师。经过以前的自

发学习和现在的继续教育一段时间的培训,我对教育教学观念有了新

的认识,教学技能有了提高。

1、提高了师德水准在这次师德教育培训中，我更加深切领悟到

“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有

天，人外有人，我们同行中有好多我学习的模范，自己也还有很大的

开展空间。

2、提高了专业知识水平深化了学科基础知识，加强了对高中学

科基本知识和基本理论理解，掌握了学科的一些开展动态,了解到学

科理论