江西省信丰中学高一体育《蹲踞式跳远》说课稿 新人教版.docxVIP

江西省信丰中学高一体育《蹲踞式跳远》说课稿新人教版

授课内容

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教学内容

新人教版江西省信丰中学高一体育《蹲踞式跳远》说课稿。本节课的教学目标是让学生掌握蹲踞式跳远的技巧，提高跳跃能力。教学内容包括：

1.理论讲解：讲解蹲踞式跳远的动作要领，包括起跳、腾空、落地等环节的关键动作。

2.实践教学：分组练习，教师示范，学生跟随示范，纠正动作不规范的地方。

3.辅助练习：进行一些有助于提高蹲踞式跳远技能的辅助练习，如跳绳、深蹲起等。

4.游戏环节：设计一些趣味性的跳跃游戏，让学生在游戏中巩固所学技能。

5.总结与评价：对本节课的学习进行总结，对学生的表现进行评价，鼓励优秀学生，鼓励需要改进的学生。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习蹲踞式跳远，学生能够提高自己的运动技能，培养勇敢、自信、坚持等品质，同时也能在实践中学会合作、尊重对手和团队，养成积极锻炼的习惯，增强自我管理和自我约束能力，从而形成健康的生活方式和正确的人生观。

重点难点及解决办法

重点：掌握蹲踞式跳远的动作要领和技巧。

难点：动作的连贯性、协调性和准确性。

解决办法：

1.动作分解教学：将蹲踞式跳远动作分解为起跳、腾空、落地三个环节，逐一讲解和示范，让学生逐步掌握每个环节的动作要领。

2.视频回放与分析：利用视频回放功能，慢动作展示蹲踞式跳远的动作细节，让学生更直观地理解动作要领，并针对性地进行模仿和练习。

3.个人与分组练习：安排学生进行个人练习和分组练习，互相观摩、指导和纠正，提高动作的连贯性和协调性。

4.设置辅助练习：设计一些有助于提高蹲踞式跳远技能的辅助练习，如跳绳、深蹲起等，帮助学生增强腿部力量和协调性。

5.游戏环节：设计一些趣味性的跳跃游戏，让学生在游戏中巩固所学技能，提高动作的准确性和熟练度。

6.及时反馈与鼓励：在教学过程中，教师要密切关注学生的练习情况，及时给予反馈和指导，鼓励学生积极参与，增强信心。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：在课堂中，教师将运用讲授法向学生传授蹲踞式跳远的理论知识，包括动作要领、技巧和训练方法。

-示范法：教师将进行现场示范，让学生直观地了解蹲踞式跳远的动作过程，从而提高学生的理解程度。

-实践教学法：学生将在教师的指导下进行分组练习，通过实际操作来掌握蹲踞式跳远的技巧。

2.设计具体的教学活动：

-动作分解练习：将蹲踞式跳远的动作分解为起跳、腾空、落地三个环节，让学生分组进行练习，互相观摩、指导和纠正。

-视频回放与分析：利用视频回放功能，让学生慢动作观看并分析蹲踞式跳远的动作细节，从而加深对动作要领的理解。

-游戏环节：设计一些趣味性的跳跃游戏，如“跳远接力赛”、“跳远比远大赛”等，激发学生的学习兴趣，提高学生的跳跃技能。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师将运用PPT展示蹲踞式跳远的动作要领、技巧和训练方法，以便学生更好地理解和掌握知识。

-视频：教师将播放一些优秀运动员的蹲踞式跳远比赛视频，让学生直观地了解高水平运动员的动作表现，激发学生的学习兴趣。

-在线工具：利用在线工具进行教学，如发布学习任务、收集学生的练习成果、及时给予反馈等，提高教学效果。

4.教学过程中的互动与参与：

-教师与学生之间的互动：在教学过程中，教师将关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导，鼓励学生积极参与，增强信心。

-学生与学生之间的互动：通过分组练习和游戏环节，学生将有机会互相观摩、指导和纠正，提高彼此的技能水平。

5.教学评价与反馈：

-过程性评价：教师将关注学生在课堂中的表现，包括动作技巧、参与度、合作精神等方面，及时给予反馈和指导。

-终结性评价：在课程结束后，教师将对学生的学习成果进行评价，包括动作准确性、腾空高度等方面，为学生提供全面的评价。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《蹲踞式跳远》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在体育课上是否遇到过跳远成绩不理想的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索蹲踞式跳远的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解蹲踞式跳远的动作要领。蹲踞式跳远是田径项目中的一项重要技能，它要求运动员在起跳、腾空和落地环节中保持协调和准确性。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了优秀运动员的蹲踞式跳远动作，以及它如何帮助运动员取得好成绩。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调蹲踞式跳远的起跳、腾空和落地这三个重点环节。对于