中职英语(外研版基础模块)第二册教案：Unit10 Hunting for a job05.pdfVIP

Unit1Nicetomeetyou

第5课时

教学1）进一步锻炼见面问候环节的听说能力。

目标2）能从短文中提炼所需内容。

教学

重点在听说环节中获取或给出有用信息。

教学

难点在短文中提炼所需内容。

教学

情景法、互动法、小组合作法

方法

学习

模拟真实场景

方法

教学

多媒体设备、录音、图片

媒体

教学过程

预设教学设计

教师活动学生活动

时间环节意图

1’组织教师问候学生应答引起学生

教学注意。

学习对Pre-listening:引起学生

5’话学习新单词：PPT展示图片介绍Germany,兴趣，降低

Dutch,Spain,Britain等国家，图片包括该学生看图片猜国家。听力难度。

国首都，人民的英文。

建立听的

While-listening:信心。

8’1）播放第一遍录音。

要求学生完成对话填空。教师提供练习听录音，完成练习。

题。主要考察Nicetomeetyou!Whereare

youfrom?That’sOk.等。检查理解

2）连续播放录音两遍，同时根据学生反

应选取PPT展示下列问题指导学生回答：

Howmanypeoplearethereinthe

dialogue?Whoarethey?

WhereisJohnfrom?学生回答问题

IsJohnDutch?

WhereisMaryfrom?重复模仿

IssheBritish?提高听说。

教师引导

Post-listening：学生自主

1）再次播放录音，学生对照课本的对话学习，体现

大声跟读。随后三人一组朗读对话。学生跟读。学生为主

1

8’2）Role-play:要求