3.1 机械运动第2课时速度同步教学设计　　2023—2024学年浙教版科学七年级下册.docx

3.1机械运动第2课时速度同步教学设计2023—2024学年浙教版科学七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1机械运动第2课时速度同步教学设计2023—2024学年浙教版科学七年级下册

教材分析

标题：“3.1机械运动第2课时速度同步教学设计2023—2024学年浙教版科学七年级下册”。

本节课的主要内容是速度的概念及其计算。通过本节课的学习，使学生理解速度的含义，掌握速度的计算方法，并能运用速度的概念解决实际问题。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过生动的实例，让学生感受速度的存在，理解速度的概念。在教学过程中，要注意引导学生通过观察、思考、实践等方法，积极主动地参与学习，提高他们的科学素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的科学思维能力，培养学生的实验操作能力和科学探究能力，增强学生运用科学知识解决实际问题的能力。通过本节课的学习，使学生理解速度的概念，掌握速度的计算方法，并能运用速度的概念解决实际问题，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。同时，通过观察、思考、实践等方法，提高学生的科学思维能力和实验操作能力，培养学生的科学探究能力。

重点难点及解决办法

重点：速度的概念及其计算方法，能运用速度的概念解决实际问题。

难点：理解速度的含义，掌握速度的计算方法，能运用速度的概念解决实际问题。

解决办法：通过生动的实例，让学生感受速度的存在，理解速度的概念。引导学生通过观察、思考、实践等方法，积极主动地参与学习，掌握速度的计算方法。结合实际问题，让学生运用速度的概念解决问题，巩固所学知识。

教学方法与手段

教学方法：

1.引导探究法：通过提出问题，引导学生主动探究速度的概念和计算方法，激发学生的思考和探索兴趣。

2.实例教学法：通过生动的实例，让学生感受速度的存在，理解速度的概念，并能够运用到实际问题中。

3.分组合作法：将学生分成小组，进行合作实验和讨论，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示速度的动画和实例，直观地呈现速度的概念和计算方法，帮助学生更好地理解和记忆。

2.互动教学软件：运用互动教学软件，进行速度计算的练习和游戏，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。

3.实验器材：准备相关的实验器材，进行速度的测量实验，让学生亲身体验和理解速度的概念和计算方法。

4.网络资源：利用网络资源，提供相关的视频和文章，让学生进一步拓展知识，加深对速度的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕速度的概念和计算方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解速度的概念和计算方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解速度的概念和计算方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出速度的概念，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解速度的概念和计算方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、速度计算比赛等活动，让学生在实践中掌握速度计算方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、速度计算比赛等活动，体验速度计算的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解速度的概念和计算方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握速度计算方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解速度的概念和计算方法，掌握速度计算技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后