第三章足球——前额正面顶球技术说课教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级-.docx

第三章足球——前额正面顶球技术说课教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级-

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教材分析

本课程设计针对的是2023-2024学年人教版初中体育与健康八年级的第三章“足球——前额正面顶球技术”。该章节内容主要围绕足球的基本技巧进行深入讲解，其中重点是前额正面顶球技术。这一技术要求学生在掌握足球基本规则的基础上，通过身体协调和力量控制，实现对足球的有效控制。

在教学过程中，我会以课本内容为基准，结合学生的实际情况，设计一系列具有针对性和实用性的教学活动。通过示范、模仿、实践和反思等环节，使学生能够熟练掌握前额正面顶球技术，并能够在比赛中灵活运用。

在教学过程中，我会注重学生的安全，避免因动作不规范而导致的运动损伤。同时，我还会关注学生的学习兴趣，通过设置不同的难度层次，让每个学生都能在实践中找到成功的喜悦，从而提高他们学习足球的积极性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕体育与健康学科的核心素养进行设计，具体包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。

1.运动能力：通过学习前额正面顶球技术，使学生能够掌握足球基本技巧，提高运动能力。在实践中，能够灵活运用前额正面顶球技术，提升足球运动水平。

2.健康行为：在教学过程中，注重学生的安全，避免因动作不规范而导致的运动损伤。同时，引导学生树立正确的运动观念，养成良好的运动习惯，通过足球运动锻炼身体，增强体质，提高健康水平。

3.体育品德：培养学生团队协作精神，使学生在足球运动中学会尊重对手、遵守规则、公平竞争。通过足球运动，培养学生的责任感和荣誉感，提升体育品德。

在教学过程中，我将关注每个学生的学习进度和情感需求，确保他们在课堂中能够得到充分的锻炼和关爱。通过设置不同的难度层次，让每个学生都能在实践中找到成功的喜悦，从而提高他们学习足球的积极性。同时，我将注重培养学生的团队协作精神，使他们在足球运动中学会尊重、遵守规则、公平竞争，提升体育品德。

重点难点及解决办法

本节课的重点是前额正面顶球技术的掌握，难点在于学生对技术的理解和运用。

1.重点：前额正面顶球技术

解决办法：通过示范、模仿、实践和反思等环节，使学生能够熟练掌握前额正面顶球技术。首先，我会进行技术动作的示范，让学生明确技术要领。然后，学生进行模仿练习，我在旁边进行指导，纠正动作不规范的地方。接着，学生进行实践练习，我在实践中发现并指导学生解决问题。最后，学生进行反思总结，巩固所学技术。

2.难点：对技术的理解和运用

解决办法：通过设置不同的难度层次，让学生在实践中找到成功的喜悦，提高他们学习足球的积极性。对于理解有困难的学生，我会进行个别辅导，帮助他们理解技术要领。在实践中，我会设置不同难度的练习，让学生逐步克服困难，掌握技术。同时，我会鼓励学生互相交流、合作，共同提高技术水平。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过示范、模仿、实践和反思等环节，使学生能够熟练掌握前额正面顶球技术。我会在课堂上设置不同的实践活动，让学生在实践中找到成功的喜悦，提高他们学习足球的积极性。

2.互助合作法：鼓励学生互相交流、合作，共同提高技术水平。我会组织学生进行小组练习，让他们相互观察、指导，培养团队协作精神。

3.个性化教学法：针对不同学生的学习需求和特点，进行个别辅导，帮助他们克服学习中的困难，提高技术水平。我会关注每个学生的学习进度和情感需求，确保他们在课堂中能够得到充分的锻炼和关爱。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，播放足球教学视频，让学生更直观地了解前额正面顶球技术的要领和运用。通过视频分析，帮助他们深入理解技术细节，提高学习效果。

2.教学软件：运用足球教学软件，设置不同难度层次的练习题，让学生在虚拟环境中进行技术训练。通过软件的即时反馈，帮助学生发现并改正动作中的错误，提高技术水平。

3.互动式教学：利用教学互动平台，让学生在课堂上进行交流、讨论，分享学习心得和经验。通过互动，激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和创新能力。

4.体育器材：充分利用足球、球门等体育器材，为学生提供真实的学习环境。让他们在实践中感受到足球运动的乐趣，增强对足球运动的热爱。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“前额正面顶球技术”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解前额正面顶球技术的基本概念和动