8.3正确对待外来文化 课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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学习借鉴外来文化有益成果8.1文化的民族性与多样性8.2文化交流与文化交融8.3正确对待外来文化(1)文化具有民族性(2)文化具有多样性基础前提(1)文化交流与文化发展(2)文化交融与文化发展(1)面向世界博采众长(2)立足国情交流互鉴要求特点作用措施有利于维护

第八课学习借鉴外来文化的有益成果8.3正确对待外来文化

文化复古主义认为,中国传统的千年道统不能丢弃,中国文化的唯一出路就是要重新确立传统文化的主导地位,恢复儒教,返回孔孟之道。BYYUSHEN近代以来,中国知识分子始终面临一个难题:我们应如何处理保守与变革的关系?那在中华传统文化与外来文化之间,我们应如何取舍?应该如何对待外来文化?对于这个问题,中国文化界有两种激进的观点:文化复古主义、全盘西化论。你认为上述观点存在哪些不足和局限?阅读与思考文化复古主义全盘西化论认为,中国的问题,根本就是整个文化的问题,中国文化的出路就是要中国文化彻底地西化。全盘西化论

①文化复古主义:②全盘西化论:固守本民族的传统文化,不接受任何外来文化和新文化。全面否定传统文化,一味推崇外来文化。守旧主义封闭主义局限:会导致中华文化停滞不前,倒退衰落。启示:保持开放心态,面向世界,博采众长启示:以我为主,为我所用立足国情,交流互鉴局限:丧失中华文化的民族性,使中华民族失去生存与发展的精神根基。历史虚无主义民族虚无主义【注意】:文化发展要坚持正确方向,克服错误倾向,反对文化复古主义和全盘西化论。一、面向世界博采众长1、对待外来文化的2种错误观点P108

热衷于过洋节,对传统节日不屑一顾。儒家思想打上了封建社会的烙印,应坚决抛弃。用土葬的方式大摆排场,办理长辈丧事。为保护我国的文化产业,应抵制外国的文化产品。民族虚无主义历史虚无主义守旧主义封闭主义练一练:下列属于哪种错误倾向【启示】:文化发展必须坚持正确方向,反对民族虚无主义和历史虚无主义、封闭主义和守旧主义的错误倾向。(坚持正确方向,克服错误倾向)

鲁迅在《拿来主义》中写道:“我们被“送来’的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着完全国货的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!”对外来文化,我们应如何运用脑髓,放出眼光,自己来拿?①既反对毫无原则的全盘西化,也反对盲目排斥和拒绝外来文化的倾向。②要保持开放的心态,但一定要坚持一切从实际出发,从我国的国情出发来对待外来文化,取其精华,去其糟粕,为我所用。

①态度:文化发展必须坚持胸怀天下,保持开放的心态。②要求:一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验;一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果;一切有利于我国文化事业和文化产业的经营理念和运行机制③目的:发展中国特色社会主义文化+满足人民大众的文化需求。2、正确对待外来文化的态度P109一、面向世界博采众长对于外国文化,排外主义的方针是错误的,应当尽量吸收进步的外国文化,以为发展中国新文化的借镜。盲目照搬的方针也是错误的,应当以中国人民的实际需要为基础,批判地吸收外国文化。面向世界博采众长

知识拓展文化事业:具有公益性、非盈利性的公共文化类产品。如:图书馆、博物馆、纪念馆等。文化产业:以盈利性为目的,提供文化产品和服务的行业。如:影视音像、图书出版、游戏动漫等产品。【注意】:发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。?文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑。

?文化事业文化产业???区别含义是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品,它不以赚钱为目的。产品具有创造性和公益性是以营利为目的的文化活动及其产品。产品带有消遣性、娱乐性、益智性生产目的生产公共产品,有公益性,不以营利为目的;生产商品,以营利为目的。资本来源国家或社会企业机构性质事业单位企业单位运营机制社会效益经济效益和社会效益例如图书馆、博物馆、纪念馆等。影视音像、图书出版、游戏动漫等产品。联系文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑。发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。?比较:文化事业与文化产业

王明是中国共产党的早期领导人之一。他从莫斯科归国后,教条主义地运用马克思主义,犯了“左”倾冒险主义错误,导致第五次反围剿失败,并引发了后面的红军长征。给中国革命带来了重大损失。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合,对经过艰苦探索、付出巨大牺牲积累的一系列独创性经验作了理论概括,开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路,为夺取新民主主义革命胜利指明了正确

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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