人教版物理八年级上册 第二章 第1节 声音的产生与传播教案.docxVIP

第二章声现象

第1节声音的产生与传播

一、教学目标

1.物理观念

（1）知道声音是由物体振动产生的。

（2）知道声音传播需要介质。

（3）知道声音在不同介质中传播的速度不同，了解回声是怎样形成的。

2.科学思维

学会从物理现象中归纳科学概念的方法。

3.科学探究

通过探究声音的产生与传播实验，了解声音的产生与传播。

4.科学态度和责任

（1）通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

（2）在教学活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。

（3）学会用物理知识来描述生活中声现象。

二、教学重难点

1.重点：声音产生的原因，声音传播与介质的关系，声速、回声的应用。

2.难点：声音传播的形式。

三、教学过程

（一）导入

老师展示拉小提琴、吹笛子、鸟鸣和水声的画面，思考：画面中展示的分别是哪些物体在发声？它们在发声时有哪些特征？

在太空中，宇航员即使面对面说话也听不到对方在说什么，这是为什么呢?声音在传播的时候有什么条件呢？让我们一起来探究声音世界的奥秘吧！

（二）新课教学

1.声音的产生

教学情境：实验探究①：把泡沫塑料小球放在水平放置的扬声器表面，扬声器播放音乐时，你会看到什么现象？这说明了什么？

分析：扬声器播放音乐时，看到泡沫塑料小球不断地跳动，说