八年级地理上册 第四章 第二节《农业》教案2 （新版）新人教版.docxVIP

八年级地理上册第四章第二节《农业》教案2（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：八年级地理上册第四章第二节《农业》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学目标：

1.了解我国农业的发展现状及其对经济社会的影响。

2.掌握农业的主要部门及其特点。

3.理解农业发展的影响因素，包括自然条件和社会经济条件。

4.培养学生的地理实践能力和探究精神。

教学重点：

1.我国农业的发展现状及其对经济社会的影响。

2.农业的主要部门及其特点。

3.农业发展的影响因素。

教学难点：

1.农业发展的影响因素。

2.学生对农业实际问题的分析和解决能力。

教学准备：

1.课本、地图、多媒体设备

2.农业相关案例资料

教学过程：

第一课时：

1.导入新课：通过展示我国农业的图片，引起学生的兴趣，导入新课。

2.学习我国农业的发展现状：阅读课本，了解我国农业的现状及其对经济社会的影响。

3.探究农业的主要部门：学生分组讨论，总结出农业的主要部门及其特点。

4.案例分析：分析农业发展的成功案例，理解农业发展的影响因素。

第二课时：

1.复习导入：回顾上一课时所学内容，导入新课。

2.探究农业发展的影响因素：学生分组讨论，总结出农业发展的影响因素。

3.小组活动：学生分组，结合当地实际情况，分析农业发展的优势和制约因素。

4.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，提升学生的地理实践能力和探究精神。

教学评价：

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题和回答问题的表现。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂所学内容的掌握程度。

3.小组活动：评价学生在小组活动中的表现，包括合作意识和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.地理实践力：通过案例分析和小组活动，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.综合思维：培养学生从不同角度和层面思考问题，整合相关信息，形成对农业发展全面认识的能力。

3.区域认知：通过分析我国农业的发展现状，培养学生对不同区域农业特点的认识。

4.人地协调观：引导学生正确看待农业发展与人地关系，培养可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

重点一：我国农业的发展现状及其对经济社会的影响。

具体细节：了解粮食作物、经济作物、畜牧业、水产业等农业部门的发展情况，掌握农业在国民经济中的地位和作用。

重点二：农业的主要部门及其特点。

具体细节：掌握粮食作物、经济作物、畜牧业、水产业等农业部门的主要特点，了解不同部门在农业生产中的地位和作用。

重点三：农业发展的影响因素。

具体细节：理解自然条件（如气候、地形、土壤等）和社会经济条件（如政策、市场需求、技术等）对农业发展的影响。

2.教学难点：

难点一：农业发展的影响因素。

具体细节：学生难以理解自然条件和社会经济条件对农业发展的综合作用，难以分析不同因素在实际农业生产中的重要性。

难点二：学生对农业实际问题的分析和解决能力。

具体细节：学生难以将所学知识运用到实际问题中，如分析当地农业发展的优势和制约因素，提出合理的农业发展建议等。

难点三：农业数据的解读和运用。

具体细节：学生对农业数据的理解和运用能力较弱，如农业生产统计数据、农产品市场价格变化等，需要教师引导和讲解。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、实地考察等，帮助学生理解和掌握核心知识，突破学习难点。同时，注重培养学生的地理实践能力和探究精神，提高学生对农业实际问题的分析和解决能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的农业发展案例，让学生深入了解农业发展的实际情况，提高学生的综合思维能力。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验，培养学生的区域认知能力和地理实践力。

3.实地考察法：安排学生进行实地考察，亲身感受农业生产的实际情况，增强学生的实践能力和对农业的认知。

教学手段：

1.多媒体演示法：利用多媒体设备，通过图片、视频、动画等形式展示农业发展的相关内容，生动形象地呈现教学信息，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.在线教学平台：利用在线教学平台，提供相关的教学资源和学习工具，方便学生自主学习和交流讨论，提高教学效果和效率。

3.地理信息系统（GIS）：利用GIS软件，展示农业发展的空间分布和变化趋势，帮助学生更好地理解和分析农业发展的影响因素，提高学生的综合思维能力和地理实践力。

教学实施过程

1.课