5 椅子不简单 教学设计-2023-2024学年科学二年级上册教科版.docxVIP

5椅子不简单教学设计-2023-2024学年科学二年级上册教科版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为二年级上册科学教科版中的“5椅子不简单”。课程内容涉及椅子的设计、功能及其在日常生活和学习中的应用。学生将学习椅子的基本结构、材料、舒适性和安全性等方面的知识，了解椅子设计的科学原理。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经对日常生活中常见的物品有了一定的认识，通过观察和操作，能理解椅子的基本功能和使用目的。

2.结合学生所学的简单物理知识，能理解椅子结构的稳定性和承重原理。

3.通过本节课的学习，学生能将所学知识应用到实际生活中，培养学生的实际操作能力和创新思维。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.科学探究：通过观察、操作和实验，培养学生对椅子结构和功能的探究能力，激发学生对科学的兴趣和好奇心。

2.科学思维：培养学生运用科学原理分析和解决问题的思维方式，帮助学生建立科学的思维框架。

3.实践与创新：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，鼓励学生进行创新设计和实践操作，培养学生的创新意识和创新能力。

4.科学态度与价值观：通过本节课的学习，使学生认识到科学知识在日常生活中的重要性，培养学生的科学态度和价值观，提高学生对科学的认同和尊重。

重点难点及解决办法

重点：

1.椅子设计的基本原理和结构。

2.椅子材料的选择和舒适性的关系。

3.椅子安全性的考量和设计。

难点：

1.椅子结构的稳定性和承重原理的理解。

2.学生如何将理论知识应用到实际椅子的设计和制作中。

解决办法：

1.通过实物展示、图片比较和模型搭建等方式，让学生直观地理解椅子结构的稳定性和承重原理。

2.组织学生进行小组讨论和实际操作，鼓励他们提出问题、分享想法，引导学生将理论知识与实践相结合。

3.提供相关的案例和实例，让学生了解椅子安全性在实际生活中的重要性，并引导学生从设计的角度考虑安全因素。

4.设置实践活动，让学生亲自设计和制作椅子模型，通过实际操作来加深对椅子设计原理的理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实践操作法：通过让学生亲自动手制作椅子的模型，提高他们的实践能力和创新思维，同时加深对椅子结构、功能和安全性的理解。

2.小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，鼓励他们分享想法、解决问题，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.问题驱动法：教师提出问题，引导学生进行思考和探究，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的科学思维能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备播放椅子设计的相关视频、图片和动画，生动形象地展示椅子的结构和功能，增强学生的直观感受和理解。

2.互动教学软件：运用互动教学软件，进行实时问答、问题讨论和成果展示，提高学生的参与度和积极性。

3.虚拟实验室：利用虚拟实验室进行椅子设计的模拟实验，让学生在安全的环境下进行实验操作，培养学生的实验能力和科学探究精神。

4.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习和探究，拓宽知识视野，提高学生的信息素养和自主学习能力。

5.评价与反馈：通过学生互评、教师评价等方式，对学生的学习过程和成果进行评价与反馈，促进学生的自我改进和提高。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《5椅子不简单》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不舒服的椅子或者椅子坏了的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索椅子的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解椅子的基本概念。椅子是一种坐具，它的主要功能是为人们提供舒适的坐姿和支持。（详细解释概念）。椅子在日常生活和工作中都扮演着重要的角色。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了椅子在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调椅子的结构和功能这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与椅子相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示椅子的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“椅子在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，