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“创造教育”视域下如何开展小班幼儿绘画活动

摘要：拥有创新精神，有好的创造力，就要从幼儿时期就注重培养。本文通过对幼儿绘画活动存在问题的分析和指导，提出了创造力发展重要性以及绘画活动对创造力发展的重要意义，同时，指出了传统绘画活动存在的部分问题和指导策略，让幼儿的创造力有良好的发展环境。

关键词：小班幼儿；绘画活动；创造教育

从幼儿教育发展以来，绘画教育都是幼儿教育中的一项非常重要的内容,同时它也是对幼儿情感、智力、心理健康发展的一种重要手段和方法。幼儿依靠本身的第一、第二信号系统的互相作用，用绘画活动的方式来促进思维的良好发展。并且，在我国2016年3月1日开始正式施行的《幼儿园工作规程》一文件中，也有相关的要求：萌发幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。因此，绘画教育在幼儿教育中占有举足轻重的地位。

一、小班幼儿创造力发展的重要性和原因

（一）创造力发展的重要性

“创造力是人类特有的一种综合性本领，是人类区别于动物的最根本的特征与标志之一。它是指一个人产生新思想、发现和创造新事物的能力。同时，它也是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂的多种因素综合优化所构成的。”

因此，最大程度地开发人的创造潜能，让未来的创造力发展由被动走向主动，由他人引导走向自己探究，是当代人类教育共同的改革方向。怎么做才能最合理、最有效地对幼儿的创造潜能进行开发，对现代教育工作者而言，既是一个巨大的