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中考生物复习资料(精选15篇)

中考生物复习资料(精选15篇)

中考生物复习资料

中考生物复习资料1

消化和吸收

1、消化系统由消化道和消化腺组成。

2、消化道

(1)口腔——消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。

(2)咽和食道——食物的通道，既没有消化作用也没有吸收作

用。

(3)胃——消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化

蛋白质的作用。

(4)小肠——消化和吸收的.主要场所(小肠的起始部位为十

二指肠)(5)大肠—-暂时贮存粪便，既没有消化作用也没有吸收作

用。

(6)肛门

3、消化腺

(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉

(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质

(3)肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白

质和脂肪(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、

蛋白质和脂肪(5)肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌

的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道

内。

6、小肠中含有三种消化液：胆汁、胰液、肠液。

③皱壁表面有小肠绒毛

8、淀粉、蛋白质、脂肪的消化情况

淀粉：在口腔开始被消化，需要的消化液是唾液、肠液、胰

液，最终产物是葡萄糖。

蛋白质：在胃开始被消化，需要的消化液胃液、肠液、胰液，

最终产物是氨基酸。脂肪：在小肠开始被消化，需要的消化液是

肠液、胆汁、胰液，最终产物是甘油、脂肪酸。

中考生物复习资料2

1.糖尿病的原因是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少，导致

血糖不能进入细胞和氧化分解，肝脏释放和非糖物质转化的葡萄

糖增多，引起高血糖。细胞缺能，总感饥饿而多食，使血糖浓度

高于肾糖域(160—180mg/dl)，最终尿糖。(注意三多一少的解释)

2.有氧呼吸的特征产物是水。场所是细胞质基质和线粒体。

影响因素是O2浓度、温度、水。

3.无氧呼吸的两种方式是由细胞内的酶种类决定的。产酒精

的生物有大多数植物、酵母菌;产乳酸的生物有动物、乳酸菌、

玉米胚、马铃薯块茎、甜菜块根(缺氧时)。

4.酵母菌的代谢类型是异养兼性厌氧;硝化细菌(生产者)的代

谢类型是化能自养需氧;根瘤菌(消费者)和圆褐固氮菌(分解者)是

异养需氧型;红螺菌是兼性营养厌氧型。蛔虫、乳酸菌、破伤风

杆菌是异养厌氧型。

5.植物向性运动的外因是单一方向的刺激(重力、单侧光)，

内因是生长素分布不均匀。意义是提高适应性。

6.植物激素是在一定部位产生，运输到作用部位，对植物体

的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。生长素的作用是主

要促进细胞伸长和果实发育、生根，细胞分裂素主要促进分裂，

赤霉素促进细胞伸长、解除种子和块茎的休眠;脱落酸是生长抑

制剂，促进叶和果实的衰老和脱落;乙烯促进果实成熟和器官脱

落。

7.植物生长发育中，不是受单一激素的调节，而是多种激素

相互协调、共同调节的。在植物组织培养中，细胞分裂素与生长

素比例高时，利于芽的.生长;比例低时，利于根的生长。

8.体现生长素两重性的是根的向地性和顶端优势。敏感性由

大到小是根(10-10)、芽(10-8)、茎(10-4)。(注意生长素的横向运输

和纵向运输，主动运输)

9.无子番茄是运用生长素原理，不改变遗传物质(不可遗传变

异);无子西瓜运用染色体变异的原理，属可遗传变异。(注意培育

过程)

10.下丘脑的作用：渗透压感受器、产生抗利尿激素、体温

调节中枢、血糖调节中枢、水和无机盐平衡调节中枢、内脏活动

调节中枢、产生促……激素释放激素。内分泌系统的枢纽。(书

本原话：不仅能传导兴奋，而且能分泌激素)

中考生物复习资料3

【复习目标】

1、例举人类常见的传染病;举例说出传染病的病因、传播途

径和预防措施。2、描述人体的免疫功能及人体的三道防线;区分

非特异性免疫和特异性免疫。

4、认识常见的遗传病及禁止近亲结婚的原因。

【考向指南】

1、传染病和免疫的知识与日常生活联系密切，病原体的知

识与病毒、细菌又有密切的联