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Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是高一英语人教版（2019）必修第三册的Unit5TheValueofMoney，主要包括ListeningandSpeaking部分。本节课将引导学生通过听力练习和口语交流来理解金钱的价值，并学会如何在实际生活中合理运用金钱。具体内容包括：

1.听力部分：学生将听取不同场景下关于金钱的对话，如工作、购物、投资等，通过听力练习提高学生获取和处理信息的能力。

2.口语部分：学生将围绕金钱的主题进行角色扮演、讨论和演讲，提高学生的口语表达能力和思维能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，本节课将进一步拓展学生的词汇范围，并通过实际语境来提高学生的听力和口语能力。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，学生可以通过学习金钱的价值来更好地理解和运用英语。

核心素养目标

本节课旨在通过Unit5TheValueofMoney的ListeningandSpeaking教学，培养学生的英语学科核心素养，具体包括以下方面：

1.语言能力：通过听力练习和口语交流，提高学生的听力和口语实际运用能力，使其能够在日常生活中运用英语进行有效的沟通和交流。

2.文化意识：通过学习金钱的价值，使学生了解不同文化背景下的金钱观念和理财方式，提高学生的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过听力分析和口语讨论，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，使其能够对金钱的价值和运用进行深入思考和分析。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的学习策略和自主学习能力，使其能够主动探索和运用英语知识。

重点难点及解决办法

重点：

1.听力理解：学生能够准确理解不同场景下关于金钱的对话，获取关键信息。

2.口语表达：学生能够运用所学词汇和语法，流畅地进行金钱主题的口语交流。

难点：

1.听力技巧：学生能够运用听力技巧，如预测、概括、细节捕捉等，提高听力理解能力。

2.口语流利度：学生能够在口语表达中做到语言流畅、条理清晰，不受思维过程的干扰。

解决办法：

1.听力练习：通过反复听录音、模仿发音、进行听力游戏等，提高学生的听力理解能力。

2.口语练习：通过分组讨论、角色扮演、口语展示等形式，提供学生更多的口语实践机会，提高口语流利度。

3.引导学生运用学习策略：如指导学生进行听力前的预测、听音时的概括和笔记、听后的复述和讨论等，帮助学生掌握和运用有效的学习策略。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板。

2.课程平台：人教版（2019）必修第三册英语教材、教学课件。

3.信息化资源：互联网资源（如听力材料、口语练习素材）、在线学习平台（如英语学习网站、应用程序等）。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、角色扮演、听力游戏、口语讨论、互动式教学。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit5TheValueofMoney的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习金钱的价值和运用做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习金钱价值概念的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入金钱的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的金钱相关概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解金钱的价值概念，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕金钱的价值展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对金钱价值概念的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决