四年级英语下册 Unit 3 Weather（The fourth period）第四课时教案 人教PEP.docx

四年级英语下册Unit3Weather（Thefourthperiod）第四课时教案人教PEP

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教PEP四年级英语下册Unit3Weather的第四课时。本课时主要让学生掌握天气相关的词汇和表达方式，如sunny,cloudy,rainy,windy等，并能够运用这些词汇描述天气情况。同时，学生还需学会使用一般现在时表达天气规律，如ItusuallyrainsonSundays.。

教学内容与学生已有知识的联系：在本课时之前，学生已经学习了Unit2HomeandSchool，掌握了与日常生活相关的基本词汇，如classroom,teachersoffice等。此外，在Unit3Weather的第一课时，学生已经学习了表示天气的词汇，如hot,cold,warm等。这些已有知识为本课时学习天气相关词汇和句型奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读天气相关的词汇和句子，如sunny,cloudy,rainy,windy等，并能够运用这些词汇描述天气情况。同时，学生还能够用英语简单描述天气规律，如ItusuallyrainsonSundays.。

2.文化意识：通过学习天气相关的词汇和句子，学生能够了解不同文化背景下对天气的描述方式和表达习惯，提高对文化差异的敏感性和理解能力。

3.思维品质：在本节课的学习过程中，学生需要通过观察、思考、推理等思维活动，理解天气词汇和句子的含义，并能够运用所学知识解决问题，如描述本周的天气情况。

4.学习策略：学生需要运用有效的学习策略，如预习、合作学习、问题解决等，来完成本节课的学习任务，提高自主学习能力和合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够听懂、会说、会读天气相关的词汇和句子，如sunny,cloudy,rainy,windy等，并能够运用这些词汇描述天气情况。

2.学生能够用英语简单描述天气规律，如ItusuallyrainsonSundays.。

难点：

1.学生对天气词汇的理解和运用，尤其是描述天气规律的句子结构。

2.学生对文化差异的敏感性和理解能力，特别是在描述天气时的语言表达习惯。

解决办法：

1.针对天气词汇的理解和运用，可以通过图片展示、生活实例和小组活动等多种方式，帮助学生加深对词汇的理解，并鼓励学生运用词汇进行实际描述。

2.对于描述天气规律的句子结构，可以通过例句展示、句子构建和角色扮演等互动活动，引导学生掌握和运用。

3.为了提高学生对文化差异的敏感性和理解能力，可以通过介绍不同国家的天气描述方式和表达习惯，让学生进行比较和思考，从而培养他们的文化意识和跨文化交流能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置天气相关的实际情境，如天气预报、天气日记等，让学生在真实语境中学习和使用天气词汇和句子。

2.互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等互动活动，引导学生主动参与课堂，提高语言表达能力和合作意识。

3.任务型教学法：通过完成具体的天气描述任务，如制作天气海报、编写天气故事等，培养学生的实际应用能力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示天气相关的图片、视频和音频材料，丰富教学资源，提高学生的学习兴趣和直观感受。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行听力练习、口语练习和语法练习，提供个性化的学习反馈，帮助学生巩固知识。

3.网络资源利用：引导学生利用网络资源查找天气相关的信息，提高信息素养和自主学习能力，增加课堂的开放性和多样性。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit3Weather第四课时的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习天气相关的词汇和句子做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和天气相关词汇的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习天气词汇的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入天气词汇学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的天气词汇，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的天气词汇学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的天气词汇，结合实例帮助学生