3 放大镜 教学设计 -2024-2025学年科学一年级上册冀人版.docxVIP

3放大镜教学设计-2024-2025学年科学一年级上册冀人版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3放大镜教学设计-2024-2025学年科学一年级上册冀人版

教材分析

“3放大镜”是2024-2025学年科学一年级上册冀人版教材的一部分，主要内容包括放大镜的原理、使用方法及其在生活中的应用。此部分内容旨在让学生了解放大镜的基本知识，培养学生的观察能力和实践操作能力。

本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。通过学习放大镜的相关知识，学生能够更好地理解生活中的一些现象，提高他们的科学素养。

在课程设计上，我将以课本内容为基础，结合学生的认知水平，设计一系列富有启发性和实践性的活动，让学生在动手动脑中掌握放大镜的基本知识，提高他们的观察能力和创新思维。同时，我会注重引导学生运用所学知识解决实际问题，培养他们的实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究能力：通过观察、操作、实验等方法，让学生掌握放大镜的基本原理和使用方法，培养学生的观察能力和实验操作能力。

2.科学思维能力：引导学生运用科学方法分析问题、解决问题，培养学生的逻辑思维和创新思维。

3.科学态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，使学生认识到科学在生活中的重要性，培养学生的科学素养。

4.科学交流与合作能力：鼓励学生积极参与课堂讨论，与他人分享自己的观点和经验，培养学生的沟通协作能力。

5.科学责任与伦理：教育学生关爱自然，关注生态环境，培养学生的社会责任感和伦理观念。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）放大镜的基本原理：让学生了解放大镜是如何放大物体的，掌握放大镜的成像原理。

（2）放大镜的使用方法：教授学生如何正确使用放大镜，包括放大镜的持镜方式、观察角度等。

（3）放大镜在生活中的应用：让学生了解放大镜在日常生活和学习中的应用，如观察昆虫、阅读小字等。

（4）培养学生的观察能力和实践操作能力：通过观察、操作、实验等活动，提高学生的观察能力和实践操作能力。

2.教学难点

（1）放大镜的成像原理：学生难以理解如何通过放大镜观察物体，以及放大镜成像的原理。

（2）放大镜的使用方法：学生不易掌握放大镜的正确使用方法，如持镜方式、观察角度等。

（3）放大镜在生活中的应用：学生难以将所学知识与生活实际相结合，找出放大镜在生活中的应用场景。

（4）观察能力和实践操作能力的培养：如何在教学过程中有效地培养学生的观察能力和实践操作能力。

为突破上述难点，教师在教学过程中应注重讲解放大镜的成像原理，结合实际操作演示，让学生在动手实践中掌握放大镜的正确使用方法。同时，通过联系生活实际，引导学生发现放大镜在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。此外，教师应设计具有针对性的观察和实验活动，培养学生的观察能力和实践操作能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：用于讲解放大镜的基本原理、成像原理等知识点，以便学生建立基础知识框架。

-实验法：安排放大镜使用实验，让学生在操作中掌握放大镜的正确使用方法。

-案例研究：分析生活中使用放大镜的案例，让学生了解放大镜的实际应用。

-项目导向学习：设计关于放大镜的创新项目，培养学生的实践能力和创新能力。

2.设计具体的教学活动

-放大镜成像实验：让学生通过实验观察放大镜成像，直观理解成像原理。

-生活应用分享：让学生举例说明放大镜在生活中的应用，促进学生将知识运用到实际生活中。

-创新项目展示：组织学生展示利用放大镜完成的创新项目，提高学生的实践能力和创新能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示放大镜的基本原理、成像原理等知识点，帮助学生直观理解。

-视频：播放有关放大镜实验操作的视频，让学生更直观地学习放大镜的正确使用方法。

-在线工具：利用在线工具进行互动提问和知识拓展，提高学生的课堂参与度。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《放大镜》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要放大观察物品的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索放大镜的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解放大镜的基本概念。放大镜是一种可以放大物体的光学仪器，它通过透镜的折射原理来放大观察物体。（详细解释概念）放大镜在科学研究、医疗诊断以及日常生活中有着广泛的应用。（解释其重要性或应用）

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了放