2.5 二次函数与一元二次方程(2)2023-2024学年九年级下册数学课时分层作业教学设计(北师大版).docxVIP

2.5二次函数与一元二次方程(2)2023-2024学年九年级下册数学课时分层作业教学设计(北师大版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.5二次函数与一元二次方程(2)2023-2024学年九年级下册数学课时分层作业教学设计(北师大版)

教学内容分析

本节课的主要教学内容是二次函数与一元二次方程的关联性。教材的章节为2.5二次函数与一元二次方程(2)，具体内容包括：

1.掌握二次函数的图像特征，包括开口方向、对称轴、顶点等。

2.学习一元二次方程的解法，包括因式分解、配方法、求根公式等。

3.探索二次函数与一元二次方程之间的关系，理解二次函数的图像与一元二次方程的解的关联。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在八年级下册已经学习了二次函数的基本概念和图像特征，对于二次函数的图像有一定的了解。同时，学生在七年级下册学习了代数方程的基础知识，对于解一元二次方程有一定的基础。因此，本节课将在学生已有知识的基础上，进一步深入研究二次函数与一元二次方程之间的关系，巩固和拓展学生的数学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括数学逻辑思维、数学模型构建和数学问题解决能力。

1.数学逻辑思维：通过学习二次函数与一元二次方程之间的关系，培养学生的数学逻辑思维能力，使其能够理解和运用数学概念、性质、定理和方法。

2.数学模型构建：通过探索二次函数的图像特征和一元二次方程的解法，培养学生构建数学模型的能力，使其能够将实际问题转化为数学问题，并运用数学方法进行求解。

3.数学问题解决能力：通过解决与二次函数和一元二次方程相关的问题，培养学生的数学问题解决能力，使其能够运用所学的知识和方法解决实际问题，提高其解决复杂数学问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的数学学习中，已经掌握了二次函数的基本概念和图像特征，包括开口方向、对称轴、顶点等。同时，学生也掌握了一元二次方程的解法，包括因式分解、配方法、求根公式等。此外，学生还具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生的学习兴趣主要集中在解决实际问题和探索数学规律方面。学生在数学学习方面具有较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，善于通过构建数学模型来解决问题。在学习风格上，学生喜欢通过实践操作和互动讨论来学习，注重合作和交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战包括：

-理解二次函数与一元二次方程之间的关联性，将其应用于实际问题中；

-掌握一元二次方程的解法，并能够灵活运用到解决问题中；

-将所学的知识和方法应用到解决复杂的实际问题中，提高问题解决能力。

针对学生的学习者分析，本节课将结合学生的已有知识和学习兴趣，设计具有挑战性和实用性的教学活动，帮助学生克服困难和挑战，提高学生的数学核心素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年九年级下册数学课时分层作业教学设计（北师大版）的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，可以准备一些二次函数和一元二次方程的实际应用案例的图片和视频，以便在教学中进行展示和讲解。

3.实验器材：如果涉及实验，需要准备实验所需的器材，并确保其完整性和安全性。例如，可以准备一些简单的几何模型和物理实验器材，让学生通过实际操作来加深对二次函数和一元二次方程的理解。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备一些桌椅和白板，方便学生进行小组讨论和展示。此外，还可以设置一个实验操作台，供学生进行实验操作。

除了以上教学资源，还可以利用一些在线教学平台和数学学习软件，为学生提供更多的学习资源和交互机会。例如，可以引导学生使用在线数学问题解决平台，让学生在课堂上进行数学问题的讨论和解答，提高学生的问题解决能力。同时，教师可以通过在线平台及时了解学生的学习进度和问题，为学生提供个性化的指导和帮助。

此外，还可以邀请一些数学领域的专家或者有经验的教师来进行课堂教学的辅助或讲座，为学生提供更多的学习机会和启发。

最后，教师需要对教学资源进行充分的准备和测试，确保在教学过程中能够顺利进行，提高教学效果和学生的学习体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对二次函数与一元二次方程关联性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道二次函数与一元二次方程之间的关系吗？它们在实际生活中有什么应用？”

展示一些与二次函数和一元二次方程相关的图片或视频片段，让学生初步感受它们的应用场景。