四年级语文下册 第八单元 26 巨人的花园第2课时教案 新人教版.docxVIP

四年级语文下册第八单元26巨人的花园第2课时教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级语文下册第八单元26巨人的花园第2课时教案新人教版

课程基本信息

1.课程名称：四年级语文下册第八单元26巨人的花园第2课时教案新人教版

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.提升文本理解能力：学生能够理解巨人的花园故事内容，分析故事中巨人的态度变化及其原因，从而提高对文本的深入理解和分析能力。

2.增强审美鉴赏力：通过朗读、讨论等方式，学生能够欣赏故事中的比喻、拟人等修辞手法，提高对文学作品的美学鉴赏能力。

3.培养情感态度：通过学习巨人从自私到无私的转变，学生能够树立正确的价值观，培养关爱他人、分享快乐的情感态度。

4.提升创新思维：在小组讨论中，学生能够发挥想象，创作自己的花园故事，提高创新思维和表达能力。

5.增强团队合作：在小组活动中，学生能够协同合作，共同完成任务，提高团队合作意识和能力。

学情分析

考虑到所教授的年级是四年级，学生们在这个阶段已经具备了一定的阅读理解能力，对童话故事有较大的兴趣，且思维活跃，好奇心强。他们在之前的语文学习中，已经接触并掌握了一些基本的阅读技巧和方法，如预测故事情节、理解关键词汇、分析人物性格等。这为本次课程的学习打下了良好的基础。

然而，由于四年级学生的认知和心理发展水平，他们在理解复杂情感和道德观念方面可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，帮助他们深入理解巨人的内心变化和故事背后的道德寓意。

此外，学生们在审美鉴赏力方面各有差异，对于文学作品的欣赏和分析能力参差不齐。因此，在教学过程中，教师需要关注每一个学生的个体差异，通过设置不同难度的任务和问题，让每个学生都能在原有水平上得到提升。

在行为习惯方面，四年级学生具有较强的竞争意识和表现欲望，喜欢参与小组活动和互动讨论。教师可以充分利用这一点，通过设置小组合作任务和讨论环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动参与度。

对于本节课的内容，学生们可能对花园、巨人等元素较为熟悉，但对于故事中所传递的关爱他人、分享快乐等价值观可能还需进一步引导和培养。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的价值观塑造，通过引导他们分析巨人的行为和后果，帮助他们树立正确的道德观念。

综合以上分析，四年级学生在知识、能力和素质方面具备了一定的基础，但在情感态度和价值观方面还需引导和培养。教师在教学过程中应关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，引导他们深入理解故事内涵，提高语文素养。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、电脑、音响设备、学生教材、教案资料、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、在线阅读平台等。

3.信息化资源：与课程相关的故事动画视频、图片素材、音频文件、在线讨论区等。

4.教学手段：讲授法、问答法、小组合作讨论、角色扮演、情景模拟、任务驱动、以学生为主体的探究学习等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《巨人的花园》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习故事内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习故事的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解故事的情节和主题，结合实例帮助学生理解。

突出故事中的爱心和分享主题，强调故事的教育意义，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕故事中的道德问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对故事内容和主题的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与故事相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科