二年级信息技术上册 第七课 我有电子邮箱了 3教案 泰山版.docxVIP

二年级信息技术上册第七课我有电子邮箱了3教案泰山版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：二年级信息技术上册第七课我有电子邮箱了

2.教学年级和班级：二年级4班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对电子邮件的基本认识，了解电子邮件的作用和应用场景，能够主动寻找和利用电子邮件解决实际问题。

2.计算思维：通过设置和使用电子邮箱，培养学生运用计算机思维解决生活中的问题，如交流、分享和传递信息等。

3.数字化学习与创新：培养学生利用电子邮件进行学习、沟通和创新的能力，激发学生对信息技术的学习兴趣和热情。

4.信息社会责任：培养学生安全使用电子邮件的意识，了解电子邮件隐私保护的重要性，能够遵循电子邮件的社交规范，尊重他人的隐私。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经学习了计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标、键盘输入等。他们对网络有一定的了解，能够使用浏览器查找信息。此外，学生在生活中可能已经接触过电子邮件，对电子邮件有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对信息技术课程充满好奇，特别是与生活实际相关的内容。他们喜欢通过动手操作和实践来学习，对于直观、互动性强的教学方法更感兴趣。在学习能力方面，学生们能够快速掌握基本的计算机操作，但在电子邮件的设置和使用上可能存在一定的困难。学习风格上，学生们更倾向于直观、生动的教学方式，喜欢通过小组合作和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在设置电子邮箱时，学生们可能会遇到输入错误、操作不当等问题。他们对电子邮件的隐私保护意识较弱，容易泄露个人信息。此外，学生们在电子邮件沟通中可能不知道如何表达自己的想法，写作能力有限。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、实践操作法和小组合作学习法。讲授法用于向学生介绍电子邮件的基本概念和操作步骤；实践操作法让学生亲自动手设置和使用电子邮箱，增强实践能力；小组合作学习法鼓励学生相互交流、讨论，提高团队合作意识。

2.设计具体的教学活动：

a.导入环节：通过一个有趣的动画故事，引入电子邮件的主题，激发学生的兴趣。

b.新课讲解：采用PPT展示电子邮件的基本概念、设置和使用步骤，边讲解边演示，让学生更好地理解。

c.实践操作：学生分组进行实践，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

d.小组讨论：学生分组讨论如何在电子邮件中表达自己的想法，互相分享写作技巧。

e.总结环节：邀请学生分享自己的学习心得，总结电子邮件的使用方法和注意事项。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：用于展示电子邮件的基本概念、设置和使用步骤，简洁明了，便于学生理解和记忆。

b.视频：播放一个有趣的动画故事，引入电子邮件的主题，吸引学生的注意力。

c.在线工具：使用电子邮箱客户端或网页版电子邮箱，让学生亲自动手设置和使用电子邮箱。

d.学习资料：提供一些电子邮件写作技巧和示例，供学生参考和学习。

e.互动平台：利用班级群或在线讨论区，让学生在课后继续交流和分享，巩固所学知识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕电子邮件的基本概念和设置步骤，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子邮件的基本概念和设置步骤。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电子邮件的基本概念和设置步骤，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的动画故事，引出电子邮件的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电子邮件的基本概念、设置和使用步骤，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握电子邮件的使用技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：