第28课 手工制作礼品赠送 教学设计 2023—2024学年人教版七年级上册综合实践活动.docx

第28课手工制作礼品赠送教学设计2023—2024学年人教版七年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课是2023-2024学年人教版七年级上册综合实践活动课程中的第28课，主题为“手工制作礼品赠送”。本课内容与学生的日常生活紧密相连，旨在培养学生的动手能力、创新能力及合作意识。通过本课的学习，学生将掌握制作简单礼品的基本技巧，学会赠送礼品的礼仪，并能够运用所学知识与技巧，为亲朋好友制作一份特别的礼物。

本课内容主要包括以下几个部分：礼品制作的基本技巧、礼品包装的设计、礼品赠送的礼仪、实践操作。在教学过程中，教师应以学生为主体，注重实践操作，引导学生主动探究、合作学习，从而提高学生的综合实践能力。

教学过程中，教师应注重激发学生的创新意识，鼓励学生运用所学知识，结合自己的独特想法，制作出富有创意的礼品。同时，教师还需强调礼品背后的意义，让学生明白礼品赠送的本质是传递情感，增进人际关系。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生的创新意识、动手能力、团队协作能力和礼仪素养。通过本课的学习，学生将能够：

1.运用观察、分析、创新等思维方式，结合自己的生活经验和独特想法，设计并制作出富有创意的礼品。

2.在动手制作过程中，提高自己的动手能力，培养耐心、细心和良好的审美观念。

3.学会与他人合作，分工明确，共同完成制作任务，培养团队协作精神。

4.了解礼品赠送的礼仪，学会表达祝福，增进人际关系，培养文明礼仪素养。

5.通过对本课的学习，培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感，使他们在生活中能够运用所学知识，做一个有道德、有文化、有担当的青少年。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在进入本课学习之前，学生已经学习了关于创新、动手能力、团队协作和礼仪等方面的知识。他们具备一定的生活经验和实践能力，对于礼品赠送有一定的了解，如知道礼品赠送的意义和基本的礼仪。此外，学生还掌握了基本的美术、手工制作等技巧，这为本课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生好奇心强，求知欲旺盛，对于富有创意和实践性的课程具有较强的兴趣。在学习过程中，他们喜欢通过动手实践来掌握知识，注重合作与交流。此外，学生们的学习能力varied，有些学生在创新方面有独特见解，有些学生在动手能力方面表现突出，还有些学生在团队协作方面具有优势。因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分发挥他们的特长，提高教学效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本课的学习过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

（1）礼品创意方面：部分学生可能缺乏创新思维，难以提出独特的礼品设计方案。

（2）动手能力方面：部分学生可能在动手制作过程中出现技巧不熟练、耐心不足等问题。

（3）团队协作方面：部分学生可能在分工合作、沟通协商等方面存在问题，影响制作进度和效果。

（4）礼品赠送礼仪方面：部分学生可能对礼品赠送的礼仪不够了解，如表达祝福、选择礼品等。

针对以上困难和挑战，教师应在教学过程中给予关注，并采取相应的教学策略，引导学生克服困难，顺利完成学习任务。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：本课程以实践为主，教师引导学生动手制作礼品，通过实践操作让学生掌握制作技巧，培养学生的动手能力和创新能力。

2.小组合作学习法：将学生分成若干小组，每组合作完成一个礼品制作项目。这种方式可以培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通与交流能力。

3.案例分析法：教师展示一些成功的礼品制作案例，让学生分析其成功的原因，引导学生运用所学知识进行创作。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示礼品制作的过程、包装设计以及赠送礼仪等内容，帮助学生更直观地理解课程内容。

2.网络资源：运用教学软件和网络资源，为学生提供丰富的学习材料，拓展学生的知识视野。

3.实物展示：展示各种精美的礼品，激发学生的学习兴趣，同时作为教学道具，辅助学生更好地理解课程内容。

4.虚拟现实技术：利用虚拟现实技术，为学生提供一个模拟的礼品制作环境，让学生在虚拟环境中进行实践操作，提高学生的动手能力。

5.评价与反馈：通过在线评价系统，及时收集学生的学习反馈，为教师提供调整教学策略的依据，提高教学效果。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《手工制作礼品赠送》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要手工制作礼品赠送的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索手工制作礼品赠送的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：