第6单元观察与批判•文学阅读与写作写作专项指导（教学设计）2023-2024学年新教材高中语文必修下册（统编版）.docxVIP

第6单元观察与批判?文学阅读与写作写作专项指导（教学设计）2023-2024学年新教材高中语文必修下册（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中语文必修下册第6单元观察与批判?文学阅读与写作写作专项指导

2.教学年级和班级：高中一年级1班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提升语文学科的审美鉴赏能力，理解和感受文学作品中的美。

2.培养独立思考和批判性思维，对文学作品进行深入分析和解读。

3.提高书面表达能力，能够运用所学知识和技巧进行文学写作。

4.增强文化理解，通过阅读和写作，了解不同文化背景下的文学表达方式和特点。

教学难点与重点

1.教学重点

-文学作品的美学鉴赏：理解文学作品中的人物形象、情节结构、语言风格等要素，提升审美鉴赏能力。

-文学批评的技巧：学会运用文学理论知识和批评方法，对文学作品进行深入分析和解读。

-写作技巧的运用：掌握文学写作的基本技巧，如情节构思、人物塑造、语言表达等，提高书面表达能力。

-文化背景的理解：了解不同文化背景下的文学表达方式和特点，增强文化理解能力。

2.教学难点

-批判性思维的培养：学生往往缺乏独立思考和批判性思维，难以对文学作品进行深入分析和解读。

-写作技巧的掌握：学生对于文学写作技巧的运用不够熟练，需要通过练习和指导来提高。

-文化背景的知识：学生对于不同文化背景下的文学表达方式和特点了解不足，需要通过讲解和案例分析来加深理解。

举例说明：

对于教学重点中的文学作品美学鉴赏，可以举例分析课文中的一篇小说，引导学生关注人物形象的描绘、情节的发展和语言的风格等方面，通过讨论和解析，提升学生对文学作品的美学鉴赏能力。

对于教学难点中的批判性思维的培养，可以提供一些文学批评的案例，引导学生运用批判性思维对作品进行分析和解读，通过小组讨论和汇报，培养学生独立思考和批判性思维。

对于教学难点中的写作技巧的掌握，可以让学生进行文学写作练习，指导学生如何构思情节、塑造人物和运用语言表达等技巧，通过作文批改和反馈，帮助学生提高写作水平。

对于教学难点中的文化背景的知识，可以通过引入相关文化背景的资料和案例，讲解不同文化背景下的文学表达方式和特点，通过小组讨论和文化体验活动，加深学生对文化背景的理解。

教学方法与手段

一、教学方法

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，激发学生的思考和创造力。

2.案例分析法：通过分析具体的文学作品，让学生理解和掌握文学理论和批评方法。

3.写作指导法：通过写作练习和反馈，帮助学生提高书面表达能力，培养学生的创新思维和表达能力。

二、教学手段

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示文学作品的相关图像、音频和视频资料，增强学生的直观感受和理解能力。

2.在线教学平台：利用教学软件和在线平台，进行课堂内容的分享和讨论，方便学生复习和交流。

3.文学作品推荐：向学生推荐相关的文学作品，让学生在课后进行阅读和思考，提高学生的文学素养。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本周新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，