制作小挂钩 教学设计-2023-2024学年科学一年级下册青岛版.docx

制作小挂钩教学设计-2023-2024学年科学一年级下册青岛版

主备人

备课成员

教材分析

《制作小挂钩》教学设计-2023-2024学年科学一年级下册青岛版，以培养学生的动手实践能力和科学探究精神为核心。本节课内容与课本紧密关联，通过观察和分析日常生活中的挂钩，引导学生发现挂钩的原理和结构，进而设计并制作一个简单的小挂钩。

本节课的主要内容包括：了解挂钩的种类和用途，分析挂钩的结构和原理；学习使用基本的工具和材料，如螺丝、螺母、金属片等；设计并制作一个可以挂载物品的小挂钩。

在教学过程中，要注重培养学生的观察力、思考力和创造力，使他们在动手实践中掌握基本技能，提高解决问题的能力。同时，要关注学生的安全，指导他们正确使用工具，遵守实验室规程。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度。通过观察和分析日常生活中的挂钩，引导学生发现问题、提出假设，并运用科学方法进行验证，从而培养学生的科学探究能力。同时，通过设计制作小挂钩的过程，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力，提升科学思维。在教学过程中，注重培养学生良好的科学态度，鼓励他们积极思考、勇于实践，培养他们的创新精神和团队合作意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在一年级上册已经学习了关于物体和材料的认知，对日常生活中常见的物品有了初步的了解。此外，学生还学习了简单的探究方法，如观察、比较和尝试，这为本次课程的学习打下了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对动手操作和实践类活动表现出较高的兴趣，他们喜欢通过实际操作来解决问题。在学习能力方面，学生具备基本的观察、描述和动手能力，但分析和解决问题的能力仍有待提高。在学习风格上，学生们喜欢直观、生动的演示和实践活动，这有助于他们更好地理解和记忆知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次课程中，学生可能对挂钩的原理和结构理解存在困难，难以将理论知识运用到实际制作过程中。此外，学生在使用工具和材料时可能存在安全意识不强、操作不规范等问题。在设计制作小挂钩的过程中，学生可能面临思路不清晰、创新能力不足等挑战。教师需要关注学生的个体差异，提供适当的指导和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：实验室桌椅、显微镜、铁架台、剪刀、螺丝、螺母、金属片、绳子、挂钩等。

2.课程平台：课堂讲义、PPT、教学视频等。

3.信息化资源：科学教学软件、网络图片、科普文章等。

4.教学手段：讲授法、演示法、实验法、分组讨论法、问题驱动法等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《制作小挂钩》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要挂载物品但找不到挂钩的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索挂钩的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解挂钩的基本概念。挂钩是一种可以挂载物品的装置，它通常由一个钩子和一个固定装置组成。挂钩在日常生活和工作中有着广泛的应用，它可以帮助我们整理物品、节省空间等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了挂钩在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，挂钩可以用来挂衣物、包包、帽子等，使得我们的衣柜、墙壁等更加整洁有序。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调挂钩的设计原理和制作方法这两个重点。对于制作方法，我会通过演示和步骤讲解来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与挂钩相关的实际问题。例如，如何设计一个既美观又实用的挂钩。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示挂钩的基本原理，如如何将挂钩固定在墙壁上，如何挂载物品等。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“挂钩在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们认为挂钩的设计可以有哪些改进？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了挂钩的基本概念、重要性