2024春新教材高中地理 5.2 协调人地关系，实现可持续发展教案 湘教版必修第二册.docx

2024春新教材高中地理5.2协调人地关系，实现可持续发展教案湘教版必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024春新教材高中地理5.2协调人地关系，实现可持续发展教案湘教版必修第二册

教材分析

“2024春新教材高中地理5.2协调人地关系，实现可持续发展教案湘教版必修第二册”这一章节主要讲述了如何协调人与地球的关系，实现可持续发展。内容包括人口增长对环境的影响、资源的合理利用、环境保护和治理等方面。通过本章的学习，学生将了解人地关系的重要性，认识到可持续发展的重要性，提高环保意识。

本章节内容与现实生活紧密相连，旨在培养学生的实践能力和责任感。教学过程中，教师需要结合课本内容，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考，并提出解决实际问题的方法。同时，教师还需注意把握学生的学习深度，确保教学内容符合学生的认知水平。

核心素养目标

本章节的核心素养目标包括：提升学生的地理实践能力，培养学生的空间思维和综合分析能力，增强学生的可持续发展观念，以及提高学生的环境保护意识。通过本章的学习，学生将能够运用地理知识和方法，分析和解决实际问题，形成对人与地关系协调发展的正确认识，培养积极参与可持续发展实践的行动力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进行本章节学习之前，学生应该已经掌握了人口增长、资源利用、环境保护等基本概念，并具备一定的地理空间思维能力。他们可能已经学习过人类活动对环境的影响、可持续发展理念等相关知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对地理学科的兴趣普遍较高，尤其是与现实生活紧密相关的内容。学生在分析问题和解决问题方面具有一定的能力，但可能在实际操作和综合分析方面有待提高。此外，学生的学习风格各异，有的偏好视觉学习，有的偏好动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本章节时，学生可能对人口增长、资源利用等概念的理解不够深入，难以将其与实际情况相结合。此外，学生在分析案例、提出解决方案等方面可能存在一定的困难。同时，如何引导学生从多角度思考问题，提出创新性解决方案，也是教学过程中的挑战之一。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解基本概念、原理和知识点时，采用讲授法进行简洁明了的阐述，帮助学生建立知识框架。

（2）讨论法：组织学生针对案例分析、问题解决等环节进行小组讨论，激发学生思考，培养学生的合作精神和解决问题的能力。

（3）实验法：在条件允许的情况下，安排户外实地考察或室内实验，让学生亲身体验和观察人地关系，提高实践操作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示人口增长、资源利用等现象，提高学生的学习兴趣和理解能力。

（2）教学软件：运用地理信息系统（GIS）、在线地图等教学软件，让学生直观地感受地理空间变化，培养空间思维能力。

（3）案例分析：挑选与现实生活紧密相关的案例，让学生结合所学知识进行分析和讨论，提高学生的综合分析能力。

（4）互动环节：设置问答、抢答等互动环节，激发学生的学习积极性，巩固所学知识。

（5）小组合作：鼓励学生分组合作，完成项目任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（6）作业与评价：布置相关作业，及时对学生的学习情况进行反馈，指导学生巩固知识点，提高实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供包含人口增长、资源利用等内容的PPT和视频，要求学生预习相关知识点。

-设计预习问题：提出如“人口增长对环境有哪些影响？”等问题，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读教材，初步理解人口增长等概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记通过在线平台提交，与教师分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立获取知识的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉新课内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放关于可持续发展的新闻短片，引起学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解人口增长、资源利用等概念，以实际案例辅助理解。

-组织课堂活动：分组讨论可持续发展的案例，让学生提出解决方案。

-解答疑问：针对学生的疑问，教师进行解答，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对人口增长等概念进行深入思考。

-参与课堂活动