2023三年级英语下册 Module 3 Unit 1 I Like Football教案2 外研版（三起）.docx

2023三年级英语下册Module3Unit1ILikeFootball教案2外研版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级英语下册Module3Unit1ILikeFootball教案2外研版（三起）

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于2023三年级英语下册Module3Unit1，外研版（三起）。课程内容包括学习关于喜欢的体育运动的基本词汇，如football、basketball、swimming等，并能够运用句型Ilike...表达自己的喜好。同时，学生将能够听懂并能够运用所学的词汇和句型进行简单的日常交流。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了Module2的Unit1，其中涉及了基本的问候语和自我介绍。在此基础上，本节课将引导学生进一步学习关于体育运动的话题，并通过练习和活动，使学生能够更好地运用所学知识进行交流。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生将能够听懂、会说、会读关于喜欢体育运动的基本词汇，并在实际情境中运用句型Ilike...表达自己的喜好，从而提高他们的语言能力。同时，学生将了解和体验到不同国家和文化背景下对体育运动的不同喜好，提高他们的文化意识。通过观察、思考和交流，学生将培养自己的思维品质，如分析、判断和推理能力。最后，学生将在课堂上通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高自己的学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.能够正确拼读和书写本节课的生词，如football、basketball、swimming等。

2.能够运用句型Ilike...表达自己喜欢的体育运动。

难点：

1.正确理解和使用体育运动的词汇。

2.在实际情境中灵活运用句型表达自己的喜好。

解决办法：

1.通过多媒体展示和体育活动，让学生直观地感受和体验不同体育运动，从而加深对体育运动词汇的理解和记忆。

2.创设丰富的情境，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际交流中练习运用句型Ilike...，同时鼓励学生大胆表达，增加语言实践机会。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023三年级英语下册Module3Unit1的教材或学习资料，以便学生能够在课堂上跟随老师的教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括不同体育运动的图片、足球、篮球等实物的视频展示，以便学生能够更直观地了解和学习体育运动的相关词汇和表达方式。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行简单的体育活动或小实验，需要准备相应的体育器材，如足球、篮球、跳绳等，并确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，以便学生能够在课堂上更好地进行合作学习和实践操作。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便老师能够使用多媒体资源进行教学演示和播放教学视频等。

6.学习资料：准备与本节课内容相关的学习资料，如体育明星的介绍、不同国家的体育文化等，以便学生能够在课堂上更好地了解和学习体育运动的背景和文化。

7.练习题库：准备与本节课内容相关的练习题库，包括选择题、填空题、判断题等不同类型的题目，以便学生在课堂上进行练习和巩固所学知识。

8.反馈表格：准备反馈表格，以便学生在课堂上能够对自己的学习情况进行自我评价和反馈，同时也方便老师了解学生的学习进展和进行教学调整。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题ILikeFootball，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的基本词汇和句型。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

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