12《家乡的喜与忧》第一课时（教案）-2021-2022学年道德与法治四年级下册(1).docxVIP

12家乡的喜与忧

第一课时

一、教材分析

本课题设置两个话题：“家乡的进展”“我为家乡进展出力”。

“家乡的进展”这个话题设置的目的是引导同学感受家乡的进展变化，培育同学宠爱家乡的情感。

“我为家乡进展出力”这个话题设置的目的是引导同学生疏家乡进展过程中遇到的问题，并思考解决问题的方法，培育同学建设家乡的责任感。

二、学情分析

当代的同学普遍都有比较猛烈的了解家乡进展的愿望，也乐意为家乡进展作贡献。但受同学年龄和阅历的限制，落实起来比较困难。因此，需要老师指导同学通过多种方式了解家乡，以形成全面、精确?????的生疏，同时要引导同学深化探讨为家乡作贡献的问题，培育关怀家乡进展和建设的情感，能够乐观参与建设家乡的活动。

三、教学目标

1.通过调查，了解和感受家乡的进展变化。

2.激发宠爱家乡的情感，主动关注家乡的进展。

四、重点难点

【教学重点】

通过多种调查活动，从不同方面了解和感受家乡的进展。

【教学难点】

从实际生活中感受家乡物质生活条件的改善及人们生活水平的提高。

五、教学过程

教学预备：

老师预备：查找有关国家进展变化的资料和照片。

同学预备：调查了解家乡的进展变化。

一、新课导入

1.新课引入：

老师呈现家乡变化进展的对比照片，说明家乡的进展变化日新月异。

引出课题：家乡的喜与忧——家乡的进展

2.故事引趣：通过教材90页的对话，奶奶家乡的房屋建筑、道路都发生了变化。