6.1.1化学反应与热能教学设计2023-2024高一下学期人教版（2019）必修第二册.docx

6.1.1化学反应与热能教学设计2023-2024高一下学期人教版（2019）必修第二册

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教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024高一下学期人教版（2019）必修第二册，第六章第一节“化学反应与热能”。本节课的主要内容有：

1.化学反应中的能量变化

2.热化学方程式

3.反应热的计算

4.吸热反应与放热反应

5.能量守恒定律在化学反应中的应用

本节课将围绕这些内容展开，通过讲解、演示、实验和练习等方式，使学生了解化学反应中的能量变化，掌握热化学方程式的书写和反应热的计算，并能够运用能量守恒定律分析化学反应中的能量变化。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究：通过实验观察和数据分析，培养学生对化学反应中能量变化的探究能力。

2.证据推理：引导学生运用实验结果和理论知识，推理和解释化学反应中的能量变化规律。

3.模型建构：培养学生利用热化学方程式和反应热的概念，建构化学反应能量变化的模型。

4.科学思维：培养学生运用能量守恒定律，进行化学反应中能量变化的分析和判断。

5.科学交流：鼓励学生通过讨论和报告，表达和交流自己对化学反应能量变化的理解和认识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的课程中已经学习了化学反应的基本概念、化学方程式的书写和平衡原理，以及对化学反应速率有一定的了解。此外，学生还掌握了物理学中的能量守恒定律和热力学基本原理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，他们对化学实验和实际应用问题较感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够理解和掌握较为复杂的化学概念。在学习风格上，大部分学生喜欢通过实验和实际操作来学习，而对理论知识的讲解则相对较感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

a.理解化学反应中的能量变化：学生可能对化学反应中能量的变化难以直观理解和接受，需要通过实验和实例来加深理解。

b.热化学方程式的书写和反应热的计算：学生可能对热化学方程式的书写和反应热的计算方法感到困惑，需要通过练习和指导来掌握。

c.能量守恒定律在化学反应中的应用：学生可能对如何运用能量守恒定律分析化学反应中的能量变化存在疑问，需要通过案例分析和讨论来加深理解。

d.吸热反应与放热反应的判断：学生可能对如何判断吸热反应与放热反应感到困惑，需要通过实验和实例来加深理解。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学过程中进行针对性的指导和辅导，通过实验、实例和练习等方式帮助学生理解和掌握相关知识。同时，鼓励学生积极参与讨论和提问，提高他们的学习兴趣和参与度。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解化学反应中的能量变化、热化学方程式和反应热的计算等基本概念时，教师通过清晰、简洁的语言进行讲解，引导学生理解和掌握相关知识。

（2）讨论法：在学习能量守恒定律在化学反应中的应用时，教师组织学生进行小组讨论，鼓励他们表达自己的观点和理解，培养学生的科学交流能力和团队合作精神。

（3）实验法：通过安排实验活动，让学生亲身体验化学反应中的能量变化，提高他们的实践操作能力和观察分析能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和教学视频，生动形象地展示化学反应中的能量变化过程，帮助学生直观理解知识点。

（2）教学软件：运用教学软件进行模拟实验和动画演示，增强学生对化学反应能量变化现象的感知，提高教学效果。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源查找相关资料，拓宽知识视野，培养学生的自主学习能力和信息素养。

（4）互动平台：利用互动平台进行线上问答和讨论，方便学生随时提问和交流，提高他们的学习兴趣和参与度。

（5）练习软件：通过练习软件进行课后练习和测评，及时了解学生的学习情况，针对性地进行教学调整。

（6）实体模型和教具：使用实体模型和教具进行直观展示，帮助学生更好地理解和记忆化学反应中的能量变化。

五、教学过程设计

1.导入新课：通过一个生动有趣的化学实验现象，引发学生对化学反应中能量变化的兴趣，进而引入本节课的主题。

2.知识讲解：运用讲授法，系统地讲解化学反应中的能量变化、热化学方程式和反应热的计算等基本概念。

3.实例分析：结合具体化学反应实例，分析能量守恒定律在化学反应中的应用，引导学生运用所学知识解决实际问题。

4.实验演示：安排实验活动，让学生亲身体验化学反应中的能量变化，加深对知识点的理解。

5.练习与讨论：布置相关练习题，让学生巩固所学知识，并进行小组讨论，培养学生的科学交流能力和团队合作精神。

6.总结与拓展：对本节课的主要内容进行总结，并提出拓展性问题，激发学生的思考和探究